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时间:2019-05-20
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1、白水高中2015年度高二年级9月月考数学测试卷命题人:徐传杰考试时间:9月23日上午7:50--9:50一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1.直线xsinα+y+2=0的倾斜角的取值范围是()A.B.C.D.2.过点且在两坐标轴上截距相等的直线方程为()A.B.C.或D.或3.已知点A(2,3),B(-3,-2),若直线l过点P(1,1)且与线段AB相交,则直线l的斜率k的取值范围是()A.B.C.D.4.已知若平面内存在一点满足:且,则点坐标为()A、B、C、D、5.设分
2、别为直线和圆上的点,则的最小值为()(A)(B)(C)(D)6.已知圆:,点及点,从点观察点,要使视线不被圆挡住,则的取值范围是()A.∪B.∪C.∪D.∪7.如图,已知正方体棱长为4,点在棱上,且.点,分别为棱,的中点,是侧面内一动点,且满足.则当点运动时,的最小值是(A)(B)(C)(D)8.点在圆上移动时,它与定点连线的中点的轨迹方程是A.B.C.D.9.已知圆,圆,分别是圆上的动点,为轴上的动点,则的最小值为()A.B.C.D.10.直线与曲线有且仅有一个公共点,则b的取值范围是A.{b
3、
4、b=±}B.{b
5、-1
6、-1≤b≤}D.{b
7、-
8、4的值为______.(2)用辗转相除法或更相减损术求得与的最大公约数为.(3)二进制数1101(2)化为五进制数为_________14.点P(1,2,3)关于y轴的对称点为P1,P关于坐标平面xOz的对称点为P2,则
9、P1P2
10、=.15.已知011、范围是.三、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知三条直线l1:x+y+1=0,l2:2x-y+8=0,l3:ax+3y-5=0.分别求下列各题中a的值:(1)三条直线相交于一点;(2)三条直线只有两个不同的交点;(3)三条直线有三个不同的交点.18.(本小题满分10分)设圆上的点关于直线的对称点仍在圆上,且与直线相交的弦长为,求圆的方程.19.(本小题满分12分)某学校1800名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间,抽取其中5012、个样本,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.(1)若成绩小于15秒认为良好,求该样本在这次百米测试中成绩良好的人数;(2)请估计学校1800名学生中,成绩属于第四组的人数;(3)请根据频率分布直方图,求样本数据的众数和中位数.20.(本小题12分)圆C的半径为3,圆心在直线上且在x轴下方,x轴被圆C截得的弦长为.(1)求圆C的方程;(2)是否存在斜率为的直线,使得以被圆截得的弦为直径的圆过原点?若存在,求出直线的方程;若不存在,说明13、理由.21.已知定圆,定直线,过的一条动直线与直线相交于,与圆相交于两点,是中点.(Ⅰ)当与垂直时,求证:过圆心;(Ⅱ)当时,求直线的方程;(Ⅲ)设,试问是否为定值,若为定值,请求出的值;若不为定值,请说明理由.22.在平面直角坐标系中,为坐标原点,以为圆心的圆与直线相切.(Ⅰ)求圆的方程;(Ⅱ)若直线:与圆交于,两点,在圆上是否存在一点,使得第5页共6页◎第6页共6页,若存在,求出此时直线的斜率;若不存在,说明理由.第5页共6页◎第6页共6页本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。14、参考答案1.B【解析】试题分析:直线的斜率,所以倾斜角考点:直线的斜率和倾斜角2.C【解析】试题分析:当截距都为0时,过点时直线为,当截距不为零时,设直线为,代入点得考点:直线方程3.A【解析】试题分析:用数形结合,建立坐标系直线PA的斜率,直线PB的斜率,结合图象可得直线l的斜率取值范围是;考点:1.数形结合思想;2.直线的斜率公式;4.A【解析】试题分析:设且考点:向量平行垂直的坐标运算5.A【解析】试题分析:设圆心为,直线,则,所以选A.考点:直线与圆位置关系6.A【解析】试题分析:作出示
11、范围是.三、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知三条直线l1:x+y+1=0,l2:2x-y+8=0,l3:ax+3y-5=0.分别求下列各题中a的值:(1)三条直线相交于一点;(2)三条直线只有两个不同的交点;(3)三条直线有三个不同的交点.18.(本小题满分10分)设圆上的点关于直线的对称点仍在圆上,且与直线相交的弦长为,求圆的方程.19.(本小题满分12分)某学校1800名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间,抽取其中50
12、个样本,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.(1)若成绩小于15秒认为良好,求该样本在这次百米测试中成绩良好的人数;(2)请估计学校1800名学生中,成绩属于第四组的人数;(3)请根据频率分布直方图,求样本数据的众数和中位数.20.(本小题12分)圆C的半径为3,圆心在直线上且在x轴下方,x轴被圆C截得的弦长为.(1)求圆C的方程;(2)是否存在斜率为的直线,使得以被圆截得的弦为直径的圆过原点?若存在,求出直线的方程;若不存在,说明
13、理由.21.已知定圆,定直线,过的一条动直线与直线相交于,与圆相交于两点,是中点.(Ⅰ)当与垂直时,求证:过圆心;(Ⅱ)当时,求直线的方程;(Ⅲ)设,试问是否为定值,若为定值,请求出的值;若不为定值,请说明理由.22.在平面直角坐标系中,为坐标原点,以为圆心的圆与直线相切.(Ⅰ)求圆的方程;(Ⅱ)若直线:与圆交于,两点,在圆上是否存在一点,使得第5页共6页◎第6页共6页,若存在,求出此时直线的斜率;若不存在,说明理由.第5页共6页◎第6页共6页本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
14、参考答案1.B【解析】试题分析:直线的斜率,所以倾斜角考点:直线的斜率和倾斜角2.C【解析】试题分析:当截距都为0时,过点时直线为,当截距不为零时,设直线为,代入点得考点:直线方程3.A【解析】试题分析:用数形结合,建立坐标系直线PA的斜率,直线PB的斜率,结合图象可得直线l的斜率取值范围是;考点:1.数形结合思想;2.直线的斜率公式;4.A【解析】试题分析:设且考点:向量平行垂直的坐标运算5.A【解析】试题分析:设圆心为,直线,则,所以选A.考点:直线与圆位置关系6.A【解析】试题分析:作出示
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