突出办学特色

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1、突出办学特色，加强内涵建设，实现科学发展—陕西中医学院领导班子学习实践科学发展观情况分析检查报告我校党政领导班子现有5名成员，均为中共党员。党委委员6名，其中，党委书记1名，副书记3名（其中校长兼党委副书记1名），副校长1名。班子成员平均年龄53.2岁，硕士研究生学历1人，大学学历4人，其中教授3人，副教授1人。在这次深入实践科学发展观活动中，学校领导班子按照省委的统一安排部署，认真学习了中央规定的有关文件和必读篇目，学习胡锦涛等中央及省上领导的重要讲话，听取了学习科学发展观专题辅导报告，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了深刻认识和理解。为了查找影响制约学校科

2、学发展的主要问题，学校领导班子坚持学习在先，调研在先，查找问题在先，通过发放征求意见表，召开不同层面人员座谈会，个别谈话，设立征求意见信箱等，共征求各类意见和建议656条，经过梳理形成了7个方面72条意见和建议。对这些意见和建议，学校领导班子高度重视，专门召开了党委会议，进行深入研究和分析，认真查找原因和差距，进一步解放思想，更新观念，转变不符合科学发展的观念，努力形成科学发展的共识。6月10日，学校领导班子召开了学习落实科学发展观活动专题民主生活会。会上，领导班子重点查找了在发展思路、工作方法和工作机制等方面的问题；领导班子成员重点查找了在思想观念，工作能力和工作作风方

3、面的问题。通过分析检查，统一了思想认识，进一步明确了学校的发展思路和发展战略。在此基础上，初步形成了学校领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告。一、学校领导班子在学习实践活动中形成的基本共识121．发展是第一要务，要进一步增强推进学校科学发展的紧迫感、责任感和使命感开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装党员的重大举措，是推动科学发展的必然要求。我们要坚持发展就是硬道理，用科学发展观统领学校各项工作，认真分析学校当前面临的形势和任务，进一步研究“建设一个什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”这样两个根本性问题，增强紧迫感、使命感和责任感，着眼从

4、新的战略高度，思考和设计实现发展目标的路径和举措，使学校在高等中医药教育日趋激烈的竞争中，牢牢站稳脚跟并取得新的发展。2．强化办学特色，不断彰显学校在中医药学科、医疗、产业方面的优势党的十七大提出要大力扶持和发展中医药事业，而推动中医药事业又好又快发展，培养高素质中医药人才是关键。作为一所中医药院校，中医药学科、医疗及中医药科技产业是我校在发展进程中形成的特色和优势。在新的历史时期，学校尤其要进一步发挥中医药学科的优势，把进一步促进中医药学科的发展摆在核心的战略位置。同时要进一步发挥中医药医疗简、便、验、廉及治未病的优势，发挥中医药科技产业的辐射和带动优势，在引领和服务全

5、省乃至西北地区经济发展方面切实发挥作用，提高学校为地方经济社会发展服务的能力。3．提高办学质量，要切实把提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律一所学校的质量、水平和声誉不仅关系到学校的发展，在某种意义上还会影响学校的生存。在这种形势下，学校必须把坚持科学发展、提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律，作为下一步发展的战略性任务，要仅仅围绕提高核心竞争力这个主题，大力实施和推进专业、学科建设，着力提高科研创新能力、服务地方经济与社会发展能力，进一步加强队伍、大学制度与文化等方面的建设工作，加快实现建设西部一流、特色鲜明、和谐文明的中医药大学的目标。4．坚持以人为本，要把促进师

6、生员工的全面发展作为根本任务学校要在办学过程中坚持以人为本，把促进师生员工的全面发展、提升师生员工的素质作为办学的出发点和落脚点。不断提高管理水平12和服务水平，完善管理制度，优化学校发展环境。坚持“人力资源是第一资源”的理念，把培养、使用和凝聚高层次人才作为实现学校科学发展最关键的战略任务，最大程度地调动和激励广大师生员工积极性、主动性和创造性。二、党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观取得的成效与存在的问题（一）取得的成绩：1、理清思路，制定发展战略理清思路，制定科学、合理的发展战略是学校科学发展的前提。经过深入调研，反复论证，2004年领导班子根据学校实际制定了发展战

7、略，即“三大战略”、“四项原则”和“亿万千百十工程”。2007年初，学校党委认真总结了2004年以来的工作经验和教训，进一步提出了“531工程”。这些发展战略的提出，即符合实际，又具有前瞻性，是鼓舞人心，催人奋进的理想目标，为学校科学健康发展奠定了坚实基础。2、教育教学质量稳步提高学校现建设有5个省级名牌专业、2个省级特色专业、1个省级人才培养模式创新实验区、7门省级精品课程，有1个省级优秀教学团队。获得陕西省优秀教学成果一等奖两项。2004年以来，教师参编教材243部，其中任主编34部、副主编53部，有3部获陕西省优秀教材奖