新课程自主学习资源八年级(上)语文参考答案

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1、《新课程自主学习资源》八年级（上）《语文》参考答案2004.8.31第一单元1《新闻两则》1．Jiānkuìjìnɡxiáxiù荻芜塞2．已经锋利无比,不可抵挡阻止3．安庆至芜湖20日夜至21日夜30万突破防线，占领长江南岸九江至安庆21日17时至22日22时35万占领广大南岸阵地南京至江阴21日17时至22日22时35万歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。4．⑴消灭⑵打得狼狈逃散5．(人民解放军……渡江区域)扼要地揭示新闻的核心内容,如渡江区域、战役的全局。6．一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方

2、面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。7．反应迅速如:电头中注明的时间及各路大军的渡江时间；语言准确如“不含”、“歼灭”与“击溃”等。8．略9．参考标题：非典新疫苗成功完成鼠类试验10．第一句11．是朝开发出对人体有效的非典疫苗迈出的关键一步12．语言准确，不夸大其词13．略2《芦花荡》1．⑴dī⑵jìn⑶ɡāo⑷diàn⑸zè⑹cuān2．⑴浅水湖；⑵《荷花淀》。3．老头子过于自信和自尊。4．略5．属于景物描写，写出了天气炎热，为下文鬼子们从小火轮上爬下来洗澡提供了依据。6．动作神态；突出了老头子的智勇双全。7．这段优美的景物描写，

3、反映了老英雄报仇之后轻松、愉悦的心情。8．比喻形象地表现了老头子对侵略者的仇恨。9．①烘托水生嫂勤劳、温顺、善良的形象。②赞美家乡之美，为主人公拿起枪杆保家卫国铺垫思想基础。③衬托水生嫂热爱丈夫的温柔情感。④交代水生嫂从一个家庭妇女成长为游击战士的起点。（只要答出其中之一就可）10．它照应上文“大门还没有关，丈夫还没有回来”。表现了水生嫂久候亲人心焦的心理。11．水生本想把参军的事告诉妻子，又怕过早地触动她的心。12．有区别。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，出于对丈夫的关心，心情的急切，一下子迸出这短促的问句。13．可从以下角度分析：（1）是对

4、丈夫抗日爱国热情的赞许。（2）是对丈夫离家的依恋。（3）是对丈夫没有和自己商量、自作主张的轻微责备。3《蜡烛》1．lìpúfúmújū窖颤拂迫2．记叙了二战期间，在德国法西斯侵略南斯拉夫的一次战斗中，一位南斯拉夫老母亲埋葬一名苏联红军士兵，并将她珍藏了45年的结婚喜烛点在坟头的故事。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。3．略4．略5．说明老妇人年老体弱，从而突出她深沉而强烈的母亲般的爱。同时也表现了红军战士对老妇人的体贴关心。6．可抓住关键词。如分析为什么老妇人要“对他们深深一鞠躬”，那是因为老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇

5、大恨，渴望解放与和平，对苏联红军满怀敬意和感激之情。7．黑色给人庄重肃穆的感觉。渲染了悲凉的气氛，衬托了老妇人的哀悼之情。8．这火焰既象征着红军士兵的英勇不屈，也象征着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，这种精神和友谊是永存的。9．参考标题：母爱10．如将母爱比作炭，说明母爱是实实在在的，将孩子比作白雪覆盖的种子，说明母爱的力量。11．略12．略4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》1．法《巴黎圣母院》《悲惨世界》2．⑴“潦”改“缭”⑵“废”改“费”⑶“栽”改“裁”⑷“脏”改“赃”3．⑴11《新课程自主学习资源》八年级（上）《语文》参考答案是反语，以

6、此深刻揭露侵略者强盗罪行的实质正是毁灭人类文明的野蛮行径⑵也是反语，将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的讽刺意味。4．法兰西英吉利火烧圆明园劫掠珍奇宝物。5．即“是亚洲文明的杰作”6．先作总评，称圆明园是“世界奇迹”，接着与巴特农神庙比较，指出⑴圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；⑵圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；⑶圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。7．因为岁月创造的一切都是属于人类的。8．略9．圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。集国内外名胜40景，建成大

7、型建筑物145处。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，还有一些西洋风格的建筑群，所以被誉为“万园之园”。10．以此来突出侵略者的野蛮残暴，清政府的腐败无能。11．闭关锁国必然导致全面落后，国不强必受外人欺侮。12．言之成理即可。5《亲爱的爸爸妈妈》1．lùdàoluǒchōngjǐngmiùhēxiāohuǎnghū2．⑴大屠杀惨绝人寰，历史是沉重的，记忆是沉重的。但同时，面对屠杀，塞尔维亚人表现了整个民族的英勇，这方面的记忆又是美丽的。⑵残酷的历史令人悲哀，同时，南斯拉夫人民能牢记历史，这是美丽的；这一切都是真实的，同时，47年前纳粹竟然认为

8、种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。⑶虽然人应该宽容，但人不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能