《新课程自主学习资源》七年级下《语文》参考答案

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1、《新课程自主学习资源》七年级（下）《语文》参考答案第一单元1《从百草园到三味书屋》1、záolínɡcuánhǎnjì畦窍鉴敛鼎2、主要介绍鲁迅的生平、主要成就，若学生积累丰富，可鼓励他们谈鲁迅的思想。鲁迅，中国现代著名的文学家、思想家，原名周树人，浙江绍兴人，主要成就在小说、杂文，代表作有《狂人日记》、《祝福》、《阿Q正传》等。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，主要是回忆往事。3、扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩。这一系列动词，不仅准确地描绘出了捕鸟的全过程，而且也写出了儿童捕鸟时那种兴奋欢乐的心情。4、（1）从表面看，两个词是相互

2、矛盾的，但实际上并不矛盾。“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，印象模糊，所以用不肯定的语气；用“确凿”是因为“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，所以用肯定的语气。（2）形象的描绘出先生读得入神的神态。5、描述了百草园春夏秋的美丽景色和无限的趣味。6、用“不必说……也不必说……单是……”的句式，从整体写到局部，整体是从植物写到动物，局部有从动物写到植物；对每一样景物，都抓住了特点，又从形、声、色、味等多角度描写，显得多姿多彩。7、翻断砖，按斑蝥，拔何首乌，活泼，对一切充满了好奇，乐于探索。8、品味语句时，

3、可从修辞、用词、情感等方面展开。9、略。10、百草园；可从“老桑树”以及“几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井”等处的描写。11、苍翠葱茏；扶疏摇曳的竹子、伸开巴掌的棕榈、苍劲傲然的老桑树、青葱的菜田。12、略2《爸爸的花儿落了》1、辫、肿胀、圃、骊。2、英子遵爸爸要求，到东郊民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。3、可从情感、语言等方面谈感受。梗概关注内容重点是否突出。4、如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等5、“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落地很不像样”、“石榴树大盆底下也有几粒

4、没有长成的小石榴”、“那垂落的夹竹桃”借花写爱花的父亲，以花的败落暗示父亲的离世，又富有含蓄而浓郁的抒情味，营造出伤痛的氛围。6、有必要，具体体现弟弟妹妹的幼稚不懂事，这是促使“我”长大的一个因素。7、得知爸爸不行了，“我”首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后还在心里默念“我已不再是小孩子”，从这些地方可知我已长大了。8、参考思路：“长大”不仅仅是指身体的发育、年龄的增加，主要是指明理、能担起责任等；让学生结合自己更深入理解长大，并反观改进自己的行为、思想

5、。9、秋天课堂上唱歌，冬天操场上比身高，春天操场上比赛跳绳，秋天登山诵诗；时间顺序（成长的过程）10、小主人公的感受不一样11、前后照应、结构完整，渲染浓郁的抒情气氛12、略3《丑小鸭》1、zhǎngpōjīnháofèng2、“灿”改为“讪”，“漂”改为“漂”，“赅”改为“骇”，“凶凶”改为“汹汹”。3、丹麦，安徒生家境贫寒，没有受过教育，但他想当一个艺术家，为此，他在一般庸俗人眼中就成了一个天大的笑柄，不断遭到别人的嘲笑排挤。但他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。童话作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《

6、海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。4、因为丑小鸭要“走到广大的世界里”去，享受自由的生活。5、自由快乐：他一会儿在水上游，一会儿钻进水里去；生活艰苦：这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。6、“怪念头”、“发疯”。丑小鸭一直追求美好自由的生活；母鸡耽于安逸的生活，并把向主人献媚从而获得主人的照顾作为自己全部的生活目标。7、略。8、讲述了一个由于人人都想占有大量金子来当富翁而不干活，最后整个社会因无人劳动而无法生存的故事。9、我跟你们一样，正要找农夫买粮食呢。我如今不是农夫了，不种粮食了。我也是富翁，我有的是金子！（大意对即可）10、略

7、。11、言之成理即可。如劳动的伟大意义、对儿童的教育不当、金子不是万能等。4《诗两首》1、郁、瞬、伫、萋萋、幽、绵。2、（1）俄罗斯，普希金，小说《叶甫盖尼·奥涅金》、诗歌《鲁斯兰和柳德米拉》、《自由颂》、《致恰达耶夫》等。（2）美，弗罗斯特。（3）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。3、C4、踌躇择路，选定道路。5、踌躇、犹豫、盘桓的心情。6、选择了“荒草萋萋，十分幽寂”的路，因为它“更诱人，更美丽”，富有挑战性。向往之情，“我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处”，足见那条路对我有着极强的吸引力

8、，我极难割舍。7、象征“人生之路”。例句：屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。8、略。9、（1）勇往直前，绝对不退缩回顾；（2）故意