综合实践活动-感动心灵

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1、江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称“感动心灵”交流会授课教师学校5课题序号1授课班级高二综高班授课课时1授课形式新授课授课章节名称那人，那事，那景——“感动心灵”交流会使用教具教学目的1．发现和表达生活中感动自己的人、事、景，丰富自己的情感体验。2．运用讨论的方法和技巧与人进行交流，沟通思想，提高认识。3．进一步提高制作海报和简报的能力。教学重点运用讨论的方法和技巧与人进行交流，沟通思想，提高认识教学难点进一步提高制作海报和简报的能力。更新、补充、删节内容课外作业课后练习教学后记5授课主要内容或板书设计活动过程指导：1、小组活动：讲述感动自己的人、事、景，并制作

2、成演示文稿；制作“感动心灵”交流会海报。2、班集体活动：推荐或选举讨论会主持人；选出最富创意的海报张贴，吸引广大师生参加班级活动。3、展示成果：编制“感动心灵”交流会简报5课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、活动指导1.小组活动（1）在学习小组中，讲述感动自己的人、事、景，并说明原因及其对自己的影响。（2）小组讨论，评选出最具代表性的“感动心灵”的人、事、景，写作推荐词，并制作成演示文稿。（3）准备参加班级讨论会的发言稿或发言提纲，小组讨论，推选出2-3名同学作为讨论会的发言人。（4）制作“感动心灵”交流会的海报。（5）寄发邀请函和海报，邀请相关人员（如感动自己的人，事件的主人公，与景

3、物相关的人员等）参加班级活动。2.班集体活动（1）推荐或选举讨论会主持人。主持人做好相关准备工作：认真理解讨论话题的内涵，撰写主持词；布置会场；拟定讨论会议程。（2）选出最富创意的海报张贴在校园，吸引广大师生参加班级活动。（3）在主持人主持下开展活动。3.成果展示（1）以小组为单位，编制“感动心灵”交流会简报，并寄发给相关人员。（2）将讨论会上展示的“感动心灵”的人、事、景的文字稿、重点发言人的发言稿、简报以及同学的活动感受等汇总、整理，张贴在教室里，供全班同学阅读。二、活动评价1.“感动心灵”的人、事、景具有代表性，能引起同学们的共鸣。2.制作的海报有创意，图文并茂，有较大的吸引力和鼓动性

4、。3.制作的简报内容全面，重点突出，格式规范，语言简明。4.讨论会气氛和谐，参与者思路开阔，讨论深入。三、案例中华之光——2012年传播中华文化年度人物　颁奖词郞郞：指尖在黑与白上跳跃，心灵在东西方穿梭。他的传奇为世人广泛传扬。他用年轻的心，为古典音乐注入活力。他激昂澎湃的旋律，在世界刮起中国旋风。这是一位有梦的青年，他的音乐惊动了世界，也让世界学会了倾听中国。杜维明：当代大儒，学贯中西。幼年启蒙于五四，青年负笈西洋，中年成大器。在西方的学术中心耕耘中国传统，在中国传统的巅峰上眺望世界，心怀天地生民，为往圣继绝学，他领路新儒学，为纷争不已的世界打开了对话的大门。5白先勇：    六十年前的一

5、场倾听，留下三十年来不灭的惦念。年逾古稀，还要作拼命三郎。功成名就，还要托钵化缘。穿梭世界各地，他紧握传统艺术的火种。牡丹，玉簪，西厢记，长生殿。一曲幽兰，一唱三叹。从前的白雪遗音，如今姹紫嫣红开遍。曾繁兴： 漂泊海外的游子从不孤独，因为他带着中华文化的行李。海路万里，隔不断华夏血脉，身居异乡，改不了客家乡音。关爱华人乡情，醉心中华文化，他著书立说，用汉字在非洲的土地上，写下了中华文化的瑰丽篇章。陈香梅：她是一个传奇，一段战火中的姻缘，链接两个国家的不灭的情缘；无论身在战场，还是异乡，她总是与祖国站在一起。她总是在路上，穿越海峡，穿越太平洋，为祖国不断地穿针引线。全世界有许多伟大的国家，但只

6、有一个陈香梅。陈小旺：三十万洋弟子，一位大宗师。陈氏太极源于道，承于先祖，从前秘不示人，如今传播海外。音乐的韵律，哲学的内涵，美的造型，诗的意境。他让国粹走出国门造福人类，他开创了功夫传承文化的新境界。莫言：和名字相反，他天生就是一个会讲故事的人。小时候讲述他的梦想，伙伴、邻居、爷娘都是他的听众。长大了，他讲述中国，以20种文字传播，全世界都是他的读者。那一天，他走上殿堂，世界一片安静。潘立辉：他有一个开书店的梦想，有一天，他把中文招牌挂到巴黎的街上。坐镇西方文化中心，一点点耕耘，一次次开拓，30年来，这个巴黎的书生，以一己之力，在法国开创了方块字的绿洲。梁冰：一介女子，却是泰国侨界栋梁。不

7、劳相问，对祖国仍一片冰心。风华正茂时放弃舞台，年过八旬，还在为推广华文教育奔波。在这个国度，她是北方的星辰，人们看到她，就想起了故乡。姚明：球技高超，顽强进取，赛场上他是勇不可挡的英雄。友好善良，谦逊幽默，他向世界展现的是中华文化内涵的人格。全世界有15亿球迷，因为他，中国孩子爱上篮球，通过他，世界对中国有了新的了解。孔子学院总部：108个国家，400所学院，500多个课堂。每个方块字，都是中华文化的种子，每