正面双平头上实心球掷快速跑教学设计123 (1)

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1、正面双手头上掷实心球与弯道跑教学设计一、指导思想当今体育课教学形式主要由以下几个派别为代表。其一是从学生兴趣入手，发展学生个性为目的的新课程教学模式；一个是打着新课程模式外号下的“放羊式”教学模式；另一个则从发展学生技能入手，提高学生体质为目的的传统教学模式。本人主张于传统教学模式。二、教材分析投掷、耐久跑是中学体育教学两块基本内容之一，也是目前我县初升高体育考试的两个项目。针对投掷项目中的正面双手头上掷实心球而言，其技术含量较高，尤其是最后的发力顺序很多学生无从着手。耐久跑项目中途中跑相当距离是弯道跑，弯道跑技术较直

2、道跑技术不易被学生所重视，而弯道跑技术又直接影响到耐久跑的成绩。三、学情分析本课授课的对象是九年级的学生，他们面临升学考的压力，主观上极想提高自己考试成绩，而忽视了动作技术，因此，作为体育教师而言，应从学生心理给予诱导，在动作技术教学环节上下工夫，也许会收到意想不到的效果。四、教学方法：本课采用了讲解、示范、启发与学生展示相结合的教学方法，旨在培养学生的观察能力、思维能力和自我评价能力，促进学生努力达到教学目标。五、教学目标：1、认知目标：通过练习使学生知道正面双手头上掷实心球的动作要领。2、技能目标：通过实心球的练习

3、，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部的力量和身体协调素质，使75%左右的学生能基本掌握正面投掷实心球的动作要领；90%左右学生能掌握弯道跑技术。3、情感目标：通过教学活动培养学生组织性、纪律性，积极参与学会合作、学会竞争，互帮互学及社会适应能力。六、教学重难点重点：快速挥臂（鞭打动作），出手角度难点：用力顺序和上下肢及全身配合协调能力七、教学用具实心球____只，箩筐4只4县公开课教案教学内容1、投掷：正面双手头上掷实心球。2、跑：弯道跑。课的类型新授课教学重难点重点：快速挥臂（鞭打动作），出手角度。难点：用力顺序，上、

4、下肢协调用力。教学目标1、认知目标：通过练习使学生知道正面双手头上掷实心球的动作要领。2、技能目标：通过实心球的练习，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部的力量和身体协调素质，使75%左右的学生能基本掌握正面投掷实心球的动作要领；90%左右学生能掌握弯道跑技术。3、情感目标：通过教学活动培养学生组织性、纪律性，积极参与学会合作、学会竞争，互帮互学及社会适应能力。教学程序教学内容组织与教法练习教师主导学生主体组织与要求次数时间开始部分2分钟一、课堂常规1、整队及师生问好2、检查服装及人数3、宣布本课内容、任务，课的导入4、安

5、排见习生1、体育委员整队并汇报人数2、师生问好3、认真听讲，明确教学内容课堂常规队形，四列横队▲要求做到快、静、齐、精神饱满2分钟准备部分8分钟二、热身活动1、慢跑方法：跟教师绕指定场地慢跑三周回集合地点成圆形。2、持球操①头部运动②上肢运动③体转运动④腹背运动⑤踝腕关节压腿运动1、师讲解2、组织学生热身1、认真听讲。2、听指挥练习；3、要求：①注意跑动时间隔距离；②充分活动各关节1、一路纵队慢跑。2、面向圆心两臂侧平举站好，（一人拿一球）3-5次4×8拍5分钟3分钟4教学程序教学内容组织与教法练习教师主导学生主体组织

6、与要求次数时间基本部分33分钟一、投掷-正面双手头上掷实心球动作要领：弓状持球---发力----拨球弓状持球：重心放发力脚发力顺序：移重心—蹬地---送髋---收腹---挥臂---拨球拨球：快速、角度教学重点：快速挥臂（鞭打动作），出手角度。教学难点：用力顺序，上下肢及全身协调用力。1、教师组织调动队伍2、教师先示范后讲解动作方法。3、组织学生练习。4、巡回指导，纠正错误动作。5、指定学生展示点评。6、巩固提高练习。7、教育学生注意安全。8、积极表扬、鼓励学生。1、学生看示范，认真听讲解动作方法。2、学生练习：A、徒手

7、模仿练习B、完整动作练习C、学生展示D、完整动作练习3、注意安全要求：持球练习时必须在教师的统一指挥下、掷球、捡球要求：遵守纪律，服从指挥，注意安全。8-10次17分钟二、跑：弯道跑技术要求：1）物理学原理运用：向心力2)摆臂幅度：左小右大3）支撑力点：左前脚掌外侧、右前脚掌内侧着地1、教学组织2、教师示范3、指定一学生出来示范一次；4、组织学生练习与比赛；5、教师巡回，观察学生参与情况，并给予适当的提示；6、做好裁判，注意安全；7、教师综合学生意见，评价练习效果。1、看师示范，学生展示2、听点拨3、学生练习与比赛4、

8、同学间相互配合，鼓励加油。要求：遵守比赛规则，注意安全。要求：遵守纪律，注意安全。2-3次15分钟教学程序教学内容组织与教法练习教师主导学生主体组织与要求次数时间结束部分1、放松2、小结讲评1、组织调动队伍2、指导放松1、尽情地放松身心2、认真听讲评回到横队343分钟3、师生再见4、回收器材3、公平、公正表扬、批评4、安排器材回收