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时间:2019-05-20
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1、第5课时教学内容:游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑;教学目的:1,过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2,培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3,培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。教学重难点:学生手的控制能力,以及在跑动中的灵活程度对学习动作的影响;场地:一个排球场:器材:四个标志物,四块小垫子,四个小圆圈顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织:××××××××××××××××××××
2、××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课:1、端水平衡比赛;规则:球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。组织:++++××××××××××××××××1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X818中基本部分二、游戏:(障碍赛跑)规则:1游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判
3、评定动作正确与否。1、组织;++++□□□□○○○○××××××××4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、2/39中每个队员的比赛次数相等。××××××××教师做正确评定胜负。分组比赛。结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小课后反思:一听到要做游戏了,学生无不欢天喜地的高呼起来,特别是一些平时没有做过的游戏,在这节课中,我把端水平衡这个游戏结合在课堂中,取得了惊人的成绩,学生不但把心放细了,而且玩得不亦乐乎,这就是课堂中收到特殊的收获,
4、由于这个游戏也比较简单,所以学生基本上能够掌握,老师只要在旁观看,学生能够自己完成这个游戏并且玩的很开心。其他游戏当然没有这个游戏好玩,因为这个游戏是新的,但是也玩得很开心。这节课总的来说还是比较成功的。有一点要注意的就是水经常会洒在地上,学生跑的时候有可能会滑倒,这应该值得注意的。
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