新材料作文的审题与立意

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1、《新材料作文的审题与立意》教学设计博罗县杨侨中学赖石远导入：以近几年广东高考语文作文题导入本课内容。学习目标：1、把握新材料作文的审题原则；2、掌握新材料作文审题与立意的几种基本方法：（1）概括中心法；（2）抓关键词句法；（3）由果析因法；（4）多角度审题法；理解新材料作文的“新”：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。（2）不要脱离材料内容及含意的范围。一、审题原则1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，从材料整体出发，全面把握材料的主旨，一个角度、一个侧面立意要服从整体观点，否则很有可能

2、出现偏题走题现象。2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3．筛选性原则：即命题人所给材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富见解新颖深刻的立意角度去写。①服从材料的整体；②观点比较新颖；③自己有话可说。4、创新性原则：即立意要有独到之处，要有不同于一般考生的见解。二、审题方法：（1）新材料作文审题第一法：概括中心法。孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里，就奋不顾身地跳

3、下去把他救起。这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了。大家议论纷纷，认为他太贪心。孔子却对他说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生赎人后却没有去报账，人们夸他品格高尚。孔子却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自

4、己的品格不如孔子的学生，于是以后就只好假装没有看见。要求：自主确定立意，自定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文。参考立意：1、凡事须以人为本；2、善举必须看效果；3、看问题要看本质；4、获利和取义时常并不矛盾。（2）审题方法：新材料作文审题第二法：抓关键词句法抓关键词句法即抓住所给材料中的关键词句，正确理解关键词句的含义。关键词句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。关键词句有的是所给材料中议论性的语句或含义深刻的词语，有的是材料中反复出现的词句。步骤:（

5、一)通读全文，找出中心句；（二）揣摩含义，确立中心；（三）正面立意，或反面立论。4抓关键词句法的步骤：例：阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。09全国卷一）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班同班的还有小狗、小龟鹤小松鼠等。小狗、小龟学会了游泳，又多了一种本领，心里很高兴。小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。游泳教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！

6、呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。思考：这则寓言小故事中隐含中心的是哪些句子？关键词句审题和立意的步骤：（一）找中心句：评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！”动物管理局为了小动物

7、的全面发展。（二）确立中心：1、要最大限度的发挥各自的优势；2、当今教育要注意培养学生的个性特长；3、教育应该发展个人专长；4、生存的本领不止一种；。5、人应该全面发展自己，才能适应社会的发展；（三）正反立论：1、“扬长”才能“避短”；2、正确处理全面发展与发展专长;3、没有科学的方法，做事是不会成功的；（3）审题方法:新材料作文审题第三法:由果析因法“由果析因法”即分析材料的因果联系,从原因切入立意。步骤:第一步：从结果入手第二步：找出原因（一般有关键词句提示：情感句、观点句）；第三步：组句：原因作主语

8、+谓语+结果作宾语请运用由果析因法，完成下列材料作文的审题：马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂浮到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：用一个孔目粗疏的竹帘，下端系上铁，放入水中，由两只小艇拖着，拦住鱼群。马嘉鱼的“个性”很强，不爱转弯，即使闯入罗网之中也不会停止。所以一只只“前赴后继”地陷入竹帘中，帘孔随之紧缩。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往前冲，结果被牢牢卡死，为