理想伴我成长、艰苦奋斗走向成功

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1、九年级政治学科教学案课题理想伴我成长、艰苦奋斗走向成功课时主备学校审核人集备主讲使用学校使用教师执教班级执教时间主备案二次改进一、教学目标1、认识人人需要为理想而奋斗，知道我国现阶段各族人民的共同理想，明确当代青年的历史使命。2、理解中华民族艰苦奋斗的优良传统，明白理想的实现需要艰苦奋斗。树立艰苦奋斗的意识，明确现阶段继续提倡艰苦奋斗的必要性。3、面临升学和就业，树立正确的人才观、职业观，立志成才，报效祖国。二、重点难点：1、重点：我国现在的共同理想和人类的最高理想及两者关系；现阶段继续提倡艰苦奋斗的必要性。

2、2、难点：艰苦奋斗的含义，艰苦奋斗的精神永远不会过时，并落实到自己的行动中。三、教学过程（一）指导学生完成知识预习。（二）新授【案例】探究交流一《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。（1）结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。解析思路：①

3、该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。②但是，理想的确立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。③同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观

4、面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。探究交流二材料：①冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东②菜特兄弟在发明飞机中，虽多次失败但仍不气馁，最终成功；邓亚萍，个子矮、胳膊粗，不宜打乒乓。但通过刻苦训练，以罕见的速度弥补生理上的缺憾，19岁成为赫赫有名的世界冠军；青藏铁路建设者，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！③小明的妈妈对他说，这衣服是旧了些，但没有破，还可以穿上几年。（2）从以上的几组内容中总结一下，

5、什么是艰苦奋斗？现在人们的生活水平与以前相比有很大的提高，这样做还有必要吗？（3）作为中学生，现在为实现共理想要立志成为对社会发展有用的人才。那么成才的关键是什么？具体应该怎样做？（三）小结：（四）板书：教学反思第十二课时理想伴我成长艰苦奋斗走向成功（学案）一、教学目标1、认识人人需要为理想而奋斗，知道我国现阶段各族人民的共同理想，明确当代青年的历史使命。2、理解中华民族艰苦奋斗的优良传统，明白理想的实现需要艰苦奋斗。树立艰苦奋斗的意识，明确现阶段继续提倡艰苦奋斗的必要性。3、面临升学和就业，树立正确的人才观

6、、职业观，立志成才，报效祖国。二、重点难点：1、重点：我国现在的共同理想和人类的最高理想及两者关系；现阶段继续提倡艰苦奋斗的必要性。2、难点：艰苦奋斗的含义，艰苦奋斗的精神永远不会过时，并落实到自己的行动中。三、知识预习㈠理想：⒈按理想的内容分，包括、、、，其中，最根本的是，是一个人全部理想的。⒉我国现阶段各族人民的共同理想是。⒊人类的最高理想是。⒋共同理想和最高理想的关系是：是的；是的。⒌当代青年的崇高使命是：㈡艰苦奋斗：⒈含义：艰苦奋斗是一种的精神面貌、的工作作风和的生活作风。⒉发扬艰苦奋斗精神：①艰苦奋

7、斗是中华民族的，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的。②发扬艰苦奋斗精神并不是，而是要，，。③发扬艰苦奋斗精神要坚持，反对，抵制，培养，养成④艰苦奋斗永远不会过时，艰苦奋斗是的，艰苦奋斗是人类生存和发展的。㈢立志成才：⒈是第一资源。⒉只要具备，进行，推进，就能成为。⒊成才的关键在于：。⒋树立正确的职业观：①中华民族的伟大复兴需要，行行。②不管从事什么职业，都可以，都可以。③我们选择职业要认清，服从，立足，找到。四、师生互动【案例】探究交流一《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我

8、的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。（1）结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。解析思路：①该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人