艰苦奋斗伴我成长

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1、艰苦奋斗伴我成长——三年级部主题班会（一）教育目的：（1）知识与技能：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。（2）过程与方法：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。（3）情感态度和价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立艰苦创业精神。（二）活动地点：各班教室（三）活动时间：2009年12月11日下午（四）教育重点：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立

2、艰苦创业精神。（五）活动准备：让学生收集有关艰苦奋斗的事例，组织学生观看《百年中国》纪录片（六）班会流程：一、创设情景，影片导入教师：上课之前，老师给你们带来了一份礼物，想不想知道是什么？学生：想……教师：播放录像《千手观音》教师：同学们看过这个舞蹈吗？你们觉得对这个舞蹈怎么样?学生：美、好看、整齐、协调……教师：你能想象如此美仑美奂、整齐划一的舞蹈竟是中国残疾人艺术团的21位聋哑演员出演吗？（出示字幕“聋哑挑战命运　精彩舞出「千手观音」”）教师：这连正常人都很难做到的动作，你知道残疾演员是怎么做到的吗？（出示幕后故事图片）教师：看了这一组图片，对比刚才优美的舞蹈，你感受最深的是什

3、么？学生：刻苦训练、自强不息、决心……教师：说的真好，正是有了这种不畏艰难、顽强拼搏、不向命运低头的艰苦奋斗精神，才有了这震撼人心的表演，被评为2005年春节晚会上最受观众喜爱的节目。板书：艰苦奋斗二、艰苦奋斗，你我同行1、“辩一辩”教师：（创设情境，引出辩题）locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewba

4、yonets,duetomissedfatal,whennightcame情境：小华学校即将开运动会，他想买双运动鞋，于是走进一家商店选中一双需要298元的“李宁牌”运动鞋但回去一说，妈妈却说：“我们家的生活水平的有很大的提高，虽没有必要像我们以前一样穿的无法鏠补才买新鞋，但你还有好几双鞋很新，先穿穿再说吧。”小华说：“妈你的思想已经落伍了，现在什么时代？高消费时代，之所以经济蓬勃发展也正是有我们这样的消费群体，不，确切的说是有我们这样新消费观念，否则经济怎么发展？生活水平提高又体现在哪里？”小华的妈妈又说：“我们家的生活水平提高是靠勤俭节约、艰苦奋斗得来的，若都向你这样我们现在还

5、不知住在哪儿呢？”但小华还是想不明白。教师：那同学们你们赞同谁的观点呢？2、学生小组交流、汇报。3、举艰苦奋斗的例子教师：也正如我们同学所说，在古代就有了大禹治水、卧薪尝胆等反映艰苦奋斗的故事，（展示井冈山精神、长征精神、延安精神图片并结合学生辩论归纳）在革命战争年代，革命前辈在井冈山如果不发扬以门板当床、稻草做被的艰苦奋斗作风，就难以点燃革命的星星之火；在长征路上如果不发扬爬雪山过草地、嚼草根吃树皮的艰苦奋斗作风，就难以使中国革命转危为安；在延安如果不发扬自力更生、奋发图强的艰苦奋斗作风，就难以取得抗战胜利；当年如果我们共产党人没有艰苦奋斗、勇于胜利的精神，就难以实现推翻三座大山

6、、建立社会主义新中国的革命理想。教师：确实艰苦奋斗不能丢、艰苦奋斗不能忘，那在现代我国在体育、科技等行业有哪些反映艰苦奋斗精神的呢？学生：刘翔式自强不息，顽强拼搏的精神，有费俊龙、聂海胜式的勇于创新，科技攻关，女排精神……，教师：可见，艰苦奋斗是代代相传，并且是不断丰富艰苦奋斗的内涵使之不断地与时俱进的。板书：代代相传、与时俱进教师：。那些借口说时代不同了，艰苦奋斗过时了的说法实际上是懒惰、消极、不思进取、没有爱国心和责任感的表现。4、“说一说”（出示课件）从两代“铁人”的身上，说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？学生自由发言讨论，教师点拨：王启民与王进喜所处的时代条件不同，

7、所面临的挑战不同，但是保持艰苦奋斗的精神风貌这一点是相同的。教师：新时期艰苦奋斗精神表现在，像王启民那样勇于创新、科技攻关、不怕困难，在本职工作岗位上兢兢业业，不计个人得失等。艰苦奋斗集中表现为创业精神。板书：艰苦创业5、那在我们平时学习、生活上哪些表现是缺乏艰苦奋斗精神的？生1：学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。生2：生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰。生3：浪费粮食，缺乏勤俭节约精神.locatedintheTomb,DongShenJiaba