教师个人成长档案(苏文彦)

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1、黄安镇中心小学教师：苏文彦2011年——2013年黄安中小教师个人成长档案内容索引1、校长寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标（未来三年规划）4、我的成长记录（三年）（1）我的成长记录之（读书随笔）（2）我的成长记录之（优秀教学设计）（3）我的成长记录之（教学故事）（4）我的成长记录之（基本功练习）（5）我的成长记录之（家访心得）（6）我的成长记录之（培优转差经验小记）（7）我的成长记录之（课题研究）（8）我的成长记录之（教学论文及总结）5、我的教育成果一览6、我的教育成果（证书复印件）黄安中小校长

2、寄语黄安中小是一所年轻的学校，充满生机与活力；是一块求知的净土，流动着书香与智慧；是一座不熄的熔炉，锻造着学子们坚毅的个性和品质；是一座光芒的灯塔，指引着学子们迈向成功的彼岸。寄语教师：用诚心塑造灵魂,用厚爱浇育花朵,用服务赢得尊重,用智慧和汗水换取质量,用青春铸造辉煌。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。德高为师，身正为范，沥血耕耘，育人树才。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、、、、、、个人小档案照片(电子）个人简历：姓名：苏文彦性别：男民族：汉出生年月：1979.10.10政治面貌：党员学

3、历：大专职务：教师职称：小二座佑铭：忘记教师身份,以一个普通人和孩子接触,建立亲睦关1系学习工作简历：时间内容证明人1996.09－1999.06陕西城固师范学校学习杨红丽2006.03－2008.01陕西省教育学院学习王志斌1999.09－2006.01洋县槐树关镇中小任教李江2006.02－洋县黄安镇中小任教杨武华教育理念：只有坚实的知识基础，才能让学生建成更高的人生大厦；只有实效有序的管理，才能创造更多的教育价值，培育更多的优秀人才。教育方法：小组合作，同伴互助，探究创新。行动策略：提升师德

4、修养；加强理论水平；做好校本研修；创新班级管理；提高治学水平；夯实工作实效。未来三年规划年度2011年规划内容1.学习教育法规，增强依法执教意识。认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学以致用，教书育人。2.加强专业理论的学习，读一些名师的著作和教育类刊物，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，提高教育水平，使教学更加严谨，科学。（1）阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔；（2）长期阅读《教师报》、《小学语文教师》等

5、刊物，更新教育观念，学习先进经验，优化课堂教学。3.加强教育教学实践，主动听课，认真上好公开课。4.努力学习以计算机为纽带的现代多媒体辅助教学手段。个人达标自述１.认真读好苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔；２.制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。３.确立实施自己的小课题研究计划：《小学语文课堂导入》系列。４.争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。5.完成专业技术人员计算机等级考试。领导同行评价人可以不成功，但不能不成长。未来三年

6、规划年度2012年规划内容1.继续学习《语文课程标准》，把握课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法，积极实施新课程改革。2.继续进行专业理论的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，提高教育水平，使教学更加严谨，科学。（1）阅读以下著作：教育部师范司编著的《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、巴班斯基的《教学过程最优化》并做好读书笔记，写出读书心得体会或教育随笔；（2）长期阅读《教师报》、《小学语文教师》等刊物，更新教育观念，学习先进经验，优化课堂教学。3.努力学习电子白板辅助教

7、学设备的应用，提高课堂教学效率。个人达标自述１.认真读好教育部师范司编著的《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、巴班斯基的《教学过程最优化》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔；２.制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。３.和同伴共同课题研究计划：《如何提高语文课堂教学效率》。4.上好电子白板辅助教学公开课，认真听课，做好笔记，参加课后研讨。领导同行评价人可以不成功，但不能不成长未来三年规划年度2013年规划内容1.努力学习《语文课程标准》，把握课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目

8、的和方法，积极实施新课程改革。2.继续进行专业理论的学习，阅读一些名师的著作和教育类刊物，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，提高教育水平，使教学更加严谨，科学。（1）阅读以下著作：郑杰的《给教师的一百条新建议》、陶行知《陶行知教育文集》并做好读书笔记，写出读书心得体会或教育随笔；（2）长期阅读《教师报》、《小学语文教师》等刊物，更新教育观念，学习先进经验，优化课堂教学。3.努力学习电子白板辅助教学设备的应用，提高课堂教学效率。个人达标自述1.认真学习、研读《语文课程标准》，把握课