拼音单元-汉语拼音（四）

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1、汉语拼音（4）[学习目标]1.学会声母gkhjqx，能够读准音，认清形，并能正确书写。2.认识音节，能够准确拼读gkhjqx与单韵母组成的音节。3.能够学会三拼连读的拼音方法。4．初步掌握jqx与ü相拼时，ü上两点省写的规则。5.认识10个生字，正确读词，能够正确朗读儿歌。[学习重点]1.学会声母gkhjqx，能够读准音，认清形，并能正确书写。2.认识音节，能够准确拼读gkhjqx与单韵母组成的音节。3.能够学会三拼连读的拼音方法。4．初步掌握jqx与ü相拼时，ü上两点省写的规则。[学习难点]认识10个生字，正确读词，能够正确朗读儿歌。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影

2、仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、复习旧知激发兴趣出示卡片，认读单韵母以及学过的10个声母。二、观察图片导入新课同伴交流：这幅画美吗？三、示范指导发音书写1、观察图画，分别认识声母gkh,示范讲解发音方法，指导学生练习正确发音。2、分别交流记忆方法，在四线三格中正确、规范的书写。四、游戏复习巩固字形小游戏：用手或工具做出gkh的样子。五、同伴互助拼读音节1、出示音节，自由拼读音节。2、拼读带调的音节，给音节找朋友。总结：我们把声母和一个韵母组成的的音节叫做两拼音节。六、借助图片学习音节1、借助图片，了解三拼音节的组成及发音方法：声轻介快韵母响

3、。教师示范。2、出示三拼音节，学生试读，教师指导正音。3、游戏：找音节七、观察图片学习汉字1、出示图片，引导学生观察。2、借助汉语拼音读准图片上的词语。3、借助汉语拼音，识记汉字。八、借助拼音朗读儿歌1教师范读。学生拼读红色的音节。2、用自己喜欢的方式朗读儿歌。九、创设情境导入新课播放生日快乐歌：小ü要庆祝生日!声母哥哥来了，一起去认识它们。十、示范指导正确发音1、观察图画，认识声母jqx,示范讲解发音方法，指导学生正确发音。2、运用自己喜欢的方式记忆jqx的字形。十一、观察练习书写字母1、出示jqx，交流书写占格。2、教师示范，学生在四线三格中正确、规范书写jqx.十二

4、、互助交流拼读音节1、拼读两瓶音节ji.2、拼读三拼音节3、拼读带调的两拼和三拼音节。给音节组词。4、讲故事：小ü是个特别懂礼貌的孩子，见到了jqx大哥哥，头上的两点小帽子摘掉了。学习jqx与ü相拼时，ü上两点省写的规则。5、拼读带调音节。十三、观察图片学习汉字1、仔细看图，你看到了什么？2、借助拼音拼读词语。识记汉字4、范读儿歌，学生拼读红色的音节。自由朗读儿歌。[课后练习]1、j-ü-(jüju)q-ü-(quqü)x-ü-(xuxü)后面括号里两个音节，哪一个是他们前面的两个的好朋友？2、你能用我们学过的音节组成哪些音节词呢？