爱生奉献幸福从教杜胜明

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1、爱生、敬业、勤学、守纪爱生奉献幸福从教教育是爱的事业。关爱每一名学生，关心每一名学生的健康成长和学习，以真情去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。教师作为人类文明的传播者和建设者，在教育中起着十分重要的作用。教师具有塑造学生心灵、培养学生品格、启迪学生心智的作用。教师是学生的楷模，是学生的榜样，它关系着学生的成长和教育事业的发展，我是一名今年新招录的农村义务教师，既然选择了这一职业，就不后悔，选择了就开心快乐的面对我们的职业，开心快乐地面对我们身边的每一个孩子们，选择了，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心

2、尽责。下面我将从“爱生、敬业、勤学、守纪”四个方面谈下我的个人体会。一、尊重关爱学生的重要性爱生。即热爱学生，尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系。这要求我们在实际教学活动中做到一视同仁，公平对待，不一概而论，要让学生真真切切体会到老师的关爱，这不仅使师生之间的关系更加融洽，还能促进学生学习，学生只有体会到老师的关爱，才会做到亲其师和信其道，热爱学生从根本上说，能够促进教学质量的提高，是影响学生身心发展和人格形成的重要条件。在日常的教学工作中，教师应适时和及时地发现学生的优点，并鼓励和

3、激励他们，使他们充满自信，激起他们学习的动力和兴趣。比如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，可以经常鼓励他们向更高的标准努力，不要满足于现状；对于学习成绩较差的学生，切记不要歧视他们，反而要更多的给他们一些关爱、赏识，鼓励他们尽量多花时间来学习，同时尽可能发现他们身上的优点，只要他们有一点进步，就及时地给予表扬，使他们感觉到自己是有能力学习好的。教师应充分发挥赏识在教育学生中的重要作用，以教师的深沉之爱去感染他们，调动他们的积极性和主动性，让他们对未来充满信心和希望，让表扬和鼓励成为学生成功之路的催化剂。　　教师对学生的爱护、关怀、尊重、信任，能够激起学生对教师的

4、感激、依恋、尊重、爱戴，这是心灵和心灵的碰撞，是爱的双向互动，使师生之间的感情融洽、关系和谐。由教师对学生的尊重关爱所引起的反馈，在教育过程中反复作用、不断深化，从而把师生关系推向一个更高、更好的境界。同时，教师给予学生的尊重和关爱能打开学生的心灵之门，从而有助于建立学生和教师之间交流的桥梁。这样以来，教师就能够准确地了解学生的内心世界，找到通向学生心灵的“捷径”。当学生在教师对他们的态度和行为中感受这种期待，体验到教师对他们的尊重和关爱，其内心会产生一股强大的动力，自信心增强，从而促进自身学习和各方面的发展。同时教师态度和蔼可亲，乐于鼓励学生，实际言行体现出对学生的

5、尊重和关爱，在学生遇到困难时为学生提供及时的帮助和指导，这样学生的情绪就会轻松愉快，从而具有良好的学习动力。爱生从某种意义上说就是热爱教育事业，热爱自己的岗位。，爱生与敬业是紧密相联的，爱生是教师敬业的重要变现，共同组成教师热爱教育事业的基础结构。二、敬业是老师的责任感和使命敬业。即爱岗敬业，树立坚定的教育事业心，教书育人。勤奋工作，敬业乐业，服从学校工作安排，积极承担教育教学任务，要吃透教材，认真备课，上好每一节课，努力学习专业知识，苦练教育教学的基本功，不断增强教书育人的能力。积极投身教育教学改革，踊跃参与各种科研教学活动，，进一步探索、学习掌握先进的教育教学方法

6、。树立终身学习理念，及时了解学科发展、研究方面的新知识、新成果。爱生和敬业是密切相连的。不爱学生，就谈不上敬业；不爱所有的学生，更谈不上敬业。学生千差万别，作为教师，就要善于针对不同情况进行教育、引导，使他们都成长为祖国的有用之才。因此敬业还指要了解掌握学生学习情况和生活情况。在农村中小学校的教师要关心留守儿童的学习生活和身心健康发展，对其学习生活要给予积极帮助。通过老师在做和学生在看的影响，推动学生道德品质的良好发展，这是老师正面的榜样作用。敬业还指的是对教育事业的热爱，及教师对教育事业的尽职尽责。在不断的实际教学活动中可以发现，一个具有高尚师德的教师，不但具有高度

7、责任感，还具有崇高的敬业精神，具体表现是在实践教学中不断探索，诚恳为师教育学生，另一方面还敢于创新，坚持勤学，不断汲取优秀文化知识。同时，敬业更是专业素养和职业道德有效体现，那些为了社会文明发展和进步而在努力教书育人的教师，他们为了毕生的事业努力奋斗，为了实现崇高的理想呕心沥血，他们将敬业精神，勤学精神和爱生精神融入到自己的毕生追求中，他们敢于奉献和甘为人梯，用自己爱岗敬业的精神感化学生，教育学生，培养学生。三、树立终身学习的观念人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响？教师的工作是多么重要，它