欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37254621
大小:2.92 MB
页数:6页
时间:2019-05-20
《总堡乡第一联校信息技术简报第二期》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015年11月19日国培计划2015青海省中小学教师信息技术能力提升学习是永恒的话题,只有不断地学习,才能使自身所拥有的知识与日俱增,与时俱进;只有不断学习,才能使自己的教学永葆青春,焕发生机;只有不断地学习,才能使自己更深入地认识儿童,成为他们喜欢的大朋友;也只有不断地学习,才能出色地胜任教师这个岗位的工作。希望大家结合自己的工作实际,在课程作业、教学资源、研修日志、研修活动等方面各抒己见,共同推动信息技术工作向着科学化、人本化的方向发展。我们勤研善修,满心期待,快乐启航!怎样写出优秀的作业1.观看视频时认真做笔记,记录视
2、频中的亮点、引发自己深思或感触的关键点及其他自己感兴趣的细节,以便写作业时有的放矢。 2.作业内容符合当天的研修主题。 3.作业内容以实践性为主,适当联系理论。多举自己身边的真实案例,条理清晰的进行分析。 4.作业必须为原创,我手写我心。 5.作业上交要及时,越早越好。 6.作业格式设计美观,行款、字体、字号、颜色等可根据实际情况自行设定。请大家加油哦!共同学习,共同进步!哈家小学多措并举为研修工作保驾护航2015年中小学信息技术研修工作已全面启动,由于学校电脑老化,学校领导为保证研修工作的顺利进行,积极抽出资金购买电脑并拉宽
3、带,确保教师信息技术研修工作同时顺利开展。一是强有力的组织保障。成立研修领导小组,学校校长为研修第一责任人,教导处及其他老师为成员,明确各自职责,为全力做好研修工作期间的安排、督促、落实打好基础。二是高质量的硬件保障。第一阶段集中研修期间,学校抽出资金购买电脑并拉宽带,保证在研修期间为教师提供性能优良的计算机,保证网络通畅,为教师研修学习营造优良环境。三是科学的制度保障。学校结合实际制定远程研修方案,出台研修管理办法。建立创新评价机制、教师出勤制度,建立定期和不定期检查制度,保证学习时间与学习效果,利用学校考核等方式调动学员的
4、学习积极性。研修组长根据研修学员作业质量及时将研修情况反馈到学校校长处。研修组长要利用学校QQ群、单独答疑等方式对老师进行专业知识等方面的指导,并在严把作业质量关,及时发现问题,敦促整改。四是及时交流成功经验。学校要求各科组长一定要及时、全面、准确地向学校汇报并在学校QQ群公布各研修学员的研修情况、教师的作业质量、研修体会、经验、心得感悟等,及时发挥典型的辐射带动作用,及时反馈意见和建议。 参加《2015信息技术》的学习,让我的视野更开阔了。一直以来,我们习惯于一支粉笔、一块黑板、一本教科书的生活。面对日新月异的时
5、代,这样的教学方式已经不能满足学生的需求,不能适应现代社会发展的需要。本着优化、转变的思想,教育部对教师进行全员信息化培训,旨在提升教师对信息化技术的理解与掌握。我们加入其中参与学习研修,既落实了国家教育信息化的总体部署,也是教师专业发展的技术需要。与以往培训不同的是,本次培训特别关注了个体的差异性与需求性。共设置了二十七门课程,内容丰富,因需选择,满足不同起点的老师有针对性的学习。依托信息技术能力标准,应用能力培训课程标准,应用能力测评指南等,保障高质量的课程资源,“以评测学,以评测用”,促进学用结合。因而,本次培训,无论是
6、内容,还是方式,亦或是评价方式都发生着变化。特别值得一提的是,培训中给予方法的指导,给我们指明了努力的方向。首先是“客观自查,明确短板”,通过一些系列的自我测试,对自己有一个客观、全面的认识,准确找到自己的“短板”,学习中有的放矢。在“认真研修、积极实践”环节,采用学研结合的模式,将课程学习和现场实践,网络研修与校本教研结合起来。在“团队协作、规划先行”中,强调了“规划”意识与团队合作……出发点和归宿都能让我们感受到人文关怀与实际指导。“事业是理念和实践的生动统一。”对于我们教师而言,你拥有什么样的理念,就会有什么样的教学方式
7、。因而,理念对于我们的事业有着举足轻重的地位。“教师信息技术应用能力标准解读”“信息化支持的学习方式变革思考”为我注入了源头活水,助我走出误区,解开困惑,有了新的认知。比如“微课程”方面:什么是微课程?在设计时有什么要求?……在学习中,我找到了答案。如果说“热点篇”的学习,让我把握时代热点的话,“方法篇”则是让我拥有一把利刃。“微课程的设计与制作”“信息技术支持的教学环节的优化”等,让我与教学中的困惑对话,在一步步的引导中,找到解决问题的好方法。在“技术篇”中,具体而详尽的指导弥补了我技术上的缺失,给我提供了宝贵的经验。总之,
8、本次培训让我在理念上有了更新,方法上有了引领,技术上了有了提升。我将在未来的教学中,将信息化的理念植根于我的教学中,寻找两者的契合点,追求教师与信息技术深度融合,更好地促进教学水平的提升,服务学生。为了让各位教师能顺利完成此次研修,我们再一次提醒各位老师,要明确此次研修任务:
此文档下载收益归作者所有