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时间:2019-05-20
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1、关于高中生课外阅读的调查报告学校:万源市第三中学班级:高一(13)班调查内容:课外阅读书目,类别,时间调查对象:高2年级(11)班有效问卷数:78份调查时间:2015-11-11一:阅读关注程度1.您是否有浓厚的阅读兴趣?A浓厚B一般C兴趣很少D几乎没有2.您每天的阅读时间有多少?A少于半小时B半小时-1小时C1小时-1个半小时D更多时间3.你是否考虑过因学习此放弃课外阅读?A从来没有B有C曾经有过,现在没有调查结果根据数据的情况不难看出,高中生课外读书时间普遍较少,这与高中繁重的学习有关,同学们没有太多的时间用在课外阅读上,学习
2、的负担成为了影响高中生读书的一大障碍。因此,如何合理安排时间,珍惜每分每秒是增加高中生读书时间的关键。二:阅读倾向4.最喜欢的三种书籍类型是:A.武侠、言情、网络之类小说B.电影及娱乐时尚书籍、漫画等C.文学及经典名著5.最喜欢的三种报刊是:A.《环球时报》B.《当代歌坛》、《当代体育》、《Easy》C.《读者》《意林》6.主要的阅读动机是:A.积累知识、开阔眼界B.提高学习兴趣C.娱乐休闲方式7.是否阅读课外英语读物?A.经常B.偶尔C.几乎没有调查结果:在如此繁多的书目中,武侠、言情、网络之类读物受到了较多学生的青睐,漫画也深
3、受学生的喜爱。至于文学及经典名著,现代诗歌,人文传记,乃至专业知识之类的书籍相对来说就比较冷门。同学在课外阅读中理性思考的投入较少,大部分是休闲娱乐。这主要是由于部分同学的学习主动性不强,不能严格要求自己,对于高中繁重的学习还不能适应,便把大部分时间花在这些书上。三:开放性问题8.请问您在读书的时候状态如何?分析:大部分的高中生在读书时都能做到专心致志,不受打扰。而在读书中,有一心二用的不良习惯的人,读书废寝忘食的现象发生的比例则呈现相反的情况。部分同学自我调节的能力较差,思想放不开,就在读书时发呆,走神。我们建议容易受外界影响的
4、同学们在读书时选择一处安静的地方,“读书不在多,贵在精”分时间段来读书将有利于思想的集中。9.请您谈谈您读书后的感受如何?分析:有很大部分同学认为,读不读都无所谓,觉得读书只是消遣而已。我们认为这种现象是由于同学们学习压力过大所造成的。四:调查对策1、合理安排作息时间,作到劳逸结合。在完成应有学习任务的同时,要注意适当安排课阅读时间,合理调节自己的精力。让自己在放松的同时,也能充分利用课外时间。2、在全面审视自己的兴趣、爱好之后,去选择最适合自己的书籍。读书可以增长见识,陶冶情操。无论读书最终的目的究竟是什么,我们都应该本着去发现
5、、寻找有利的信息的基本原则,为自己选择最有意义的书籍进行阅读。不要盲目地去迷信名家名著,也不要盲目听信别人的吹捧,一定要自己去选择即符合自己的爱好,又有价值的书。3、读书时,应该适当的做一些摘抄。吸取前人的经验,丰富自己的内涵。同时可以积累词好句,提升自己的语言能力。五:调查总结学习并不仅仅限于读书,但读书的确是人生的一大乐趣。大千世界,茫茫人海,社会日益充斥着“名利至上”“金钱至上”的世俗思想,人们为名为利为钱为权不停地奔波着,追逐着,惟有一本好书,才是一方净土,让我们的灵魂得到宁静。
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