学校卫生工作制度汇编20160218

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1、第一部分引用标准和法规中华人民共和国食品卫生法1995﹣10﹣30中华人民共和国传染病防治法2004﹣08﹣28国务院.突发公共卫生事件应急条例2003﹣05﹣09国务院.学校卫生工作条例1990﹣06﹣04教育部、卫生部.关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见2003﹣06﹣04教育部、卫生部.学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定2002﹣09﹣20教育部、卫生部.学校预防艾滋病健康教育基本要求2002﹣05﹣28国务院令（2006）第457号.艾滋病防治条例2006﹣01﹣18卫生部、教育部.学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定2005﹣11﹣02卫生部.关于做好入托

2、、入学儿童预防接种证查验工作的通知2005﹣10﹣11教育部.关于做好教育系统人感染高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作的通知2005﹣11﹣10教育部、卫生部、国家药监局.关于进一步加强学生常见病防治工作管理的通知1999﹣09﹣24教育部.关于加强全国学生体质健康监测网络建设的通知2004﹣04﹣16教育部.学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求2006﹣06﹣08卫生部.食品卫生监督量化分级管理指南2006﹣01﹣06GB7793﹣1987　中小学校教室采光和照明卫生标准GB/T17225﹣1998　中小学教室采暖温度标准GB/T17226﹣1998　中小学

3、教室换气卫生标准GB/T18205﹣2000学校卫生监督综合评价GB/T18206﹣2000　中、小学生健康教育规范WS99﹣1998　黑板安全卫生要求WS103﹣1999　学生营养餐生产企业卫生规范WS/T101﹣1998　中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准84第二部分学校卫生工作职责及管理制度一、学校卫生工作职责1、学生体质健康监测学生体质健康监测是指采用调查的方法确定学校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见疾病等进行连续观察。通过体质健康监测掌握学生体质健康的变化趋势，既可以为学校卫生保健宏观管理提供资料和依据，又可以促进基层学校卫生工作的改善，使学校卫生工作制

4、度化、规范化。体质健康监测资料也是研究学生体质健康状况，提出保健措施并进行评估，指导学校卫生服务，促进和保护儿童青少年健康的科学依据。2、学校健康教育与健康促进《学校卫生工作条例》规定学校必须对学生进行健康教育，开展学校健康教育既是教育学生的需要，也是保障学生身心健康发展的重要组成部分，学校健康教育是学校卫生工作的主要内容。通过学校健康教育使学生掌握卫生知识，转变卫生观念、养成卫生行为和提高自我保健能力。在学校中开展健康教育具有以下3个特点：1、受教育群体数量大而稳定；2、学生的可塑性强，通过教育改变行为的效果好；3、学校具有完整而系统的教育体系，有利于健康教育的实施。因而通

5、过学校开展健康教育是最理想、最具有潜力、可取得最佳效果的途径。学校健康教育的内容，要根据学生年龄和年级确定，具体内容在卫生部、原国家教委、全国爱卫会1992年发布的《中小学生健康教育基本要求》中有明确规定，在国家标准《中、小学生健康教育规范》中也有相应的要求。3、改善学校卫生环境和教学卫生条件学生的主要学习、生活时间是在学校，因而学校环境和教学条件既是保证完成教学任务的需要，也是学生健康成长的重要条件。关于学校环境和教学条件，在国家的有关法律、法规及国家的卫生标准中都有规定。但由于经济发展或历史原因，在我国众多的中、小学校中，尚有部分学校达不到国家有关标准和规定的要求，因此，

6、各级学校的领导要创造条件改善学校卫生环境和教学卫生条件，学校保健教师要为改善学校卫生环境和教学卫生条件提出建议。844、预防学生传染病和常见病《学校卫生工作条例》规定：学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作；学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。因此，学校要采取积极措施，预防和控制这些疾病的发生。对上述疾病中最多见的疾病，如贫血、龋齿、牙周病、视力低下、营养不良、沙眼和肠道蠕虫感染等，卫生部和国家教委曾专门发布了综合防治方

7、案，将有利于这些疾病的防治。5、处理突发公共卫生事件按照《突发公共卫生事件应急条例》的规定，落实学校突发公共卫生事件报告制度，指定专人作为学校卫生安全工作的联络员，完善食物中毒和传染病流行等突发事件的应急处理机制，及时切断传染病在学校的传播途径，有效处理突发公共卫生事件。在学校传染病防制方面，要进行学生疫苗接种证的查验和实施疫苗补种，加强学校生活饮用水水源管理，做好粪便无害化处理等厕所卫生管理，改善学生宿舍卫生与通风条件。在食物中毒防制方面，要加强对学校食品卫生的监督，培训分管校长、卫生保健老师以及食堂