女性审美心理与形象塑造

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1、女性审美心理与形象塑造女性审美心理与形象塑造审美概述女性审美心理分析现代女性的审美观现代女性的自我形象塑造美存在于我们的生活之中，时时处处和我们发生着千丝万缕的联系。一位哲人说过，生活中并不缺少美，而是缺少发现。要真正发现美，鉴赏美，创造美，必须首先弄清什么是美和审美。第一节审美概述一、美的本质和特征（一）什么是美甲骨文的研究学者们认为：美，上部是一对羊角，下部是一个人，合起来就是一个人头上戴着羊头或羊角。原始社会人们称它为“羊人曰美”。多少博学的思想家写了堆积如山的讨论美的书，“美”是什么，这一问题却至今没有完全解决，而且每一部新的美学著作中都有一种新的说法

2、。——托尔斯泰●美是理念的感性显现，只有心灵才是真实的。—黑格尔●古今中外许多思想家、艺术家从不同角度对美的本质进行了探索，归纳起来有四种观点：●客观美说●●主观美说●●●主客观相统一的美说●●●●马克思的美说●美的基本特征（1）客观性（2）形象性（3）社会性（4）愉悦性二、美的形态现实美：自然美社会美艺术美●自然美是指自然界的事物和现象的美三、审美的含义和标准（一）什么是审美审美是人的生理活动和心理活动统一的过程，个体通过感官直接感知审美对象，从而形成对美的直观感受、体验、欣赏和评价，是美感产生的实践过程。（二）审美标准1、劳动和创造是美的2、生活是美的3、

3、心灵与人格美至上第二节女性审美心理分析一、什么是审美心理审美心理是审美主体对审美对象的一种特殊的反映。它是在感知、情感、想象、理解等心理因素相互协调、相互推动下产生的一种复杂心理活动。审美心理要素的构成：（一）审美感知敏锐的审美感知是审美感受的前提和基础。操千曲而后晓声，欢千剑而后识器，离开美的欣赏是无法有敏锐的审美感知力的。（二）审美情感审美情感不同于生理快感，也不同于道德的赞许，它是主体对从对象上体验的情感的回味和对容纳内容的有意味的形式的美的回味。美育对审美情感的培养，是促使人超感性情感的塑造。（三）审美想象是审美心理活动的枢纽，是审美心理最活跃的因素之

4、一。培养审美想象一要引发主体丰富的情感，二是要引导主体多积累形象记忆。（四）审美理解审美理解的培养首先要做的是理论和生活经验的准备，其次还要根据理解的不同层次采取特殊的训练方法。二、年轻女性审美心理的特征分析和发展特点（一）年轻女性审美心理的特征分析1、崇拜心理2、从众心理3、好奇心理4、创新心理5、求异心理6、逆反心理(二)年轻女性审美心理发展特点1、审美能力提高2、审美视野扩大3、审美实践增多第三节现代女性的审美观一、审美观的含义和特征（一）审美观的内涵审美观是指人们在审美活动中对客体的审美价值的总的评价和看法，即人们对审美中有关美、审美、美的创造的基本观

5、点和看法。（二）审美观的特点1、时代性2、民族性3、阶级性4、个体性二、中国女性形体审美的演变（一）女娲补天与中国史前“维纳斯”丰乳肥臀、健壮、高大为美（二）健壮、自然—文明社会初期的女性形体高大、健壮、白皙、清新、自然、洒脱《硕人》是描写卫庄公夫人庄姜的诗。“硕人”的身材高大，“手如柔荑，肤如凝脂，颈如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”该诗描绘了一位面貌端庄，皮肤白嫩，方额弯眉，牙齿洁白，微笑时酒涡儿深深，美丽的眼睛左右流动，流露出无限风情的绝世美人的形象。（三）春秋重素朴之美，战国重修饰之美春秋时儒家认为礼比色重，理想女性的标准是道德才干方面

6、的“善”、“真”与仪容的“美”三者的和谐统一。战国时期“礼崩乐坏”，女性的特殊职业应运而生，这种职业要求女子修饰仪容以揽客。一是借粉黛、赤丹等来增加面部的美貌；二是用约束的办法，使身段苗条。“楚灵王好细腰，国人多饿死。”魏晋南北朝时期。重视女性的才识、个性理想的佳人必须是“加以天时开朗，逸思雕华，妙解文章，尤工诗赋。琉璃砚匣，终日随身，翡翠笔床，无时离手……其佳丽也如彼，其才情也如此。（四）隋唐重修饰、才情、仪容之美唐代的丰腴肥硕、健康艳媚的女性美观念。梦泽悲风动白茅，楚王葬尽满城娇。未知歌舞能多少，虚减宫厨为细腰。        唐李商隐《梦泽》

7、唐末至五代时期，追求女性美的病态化。妖艳的女性及其闺房生活，构成了诗歌的中心内容。佳人总是以愁颜、病容、媚态、柔姿和困懒的样子显示出她的美。（五）宋至清——阴柔病态之美在宋代，娇小瘦弱的女子被视为美，身材高大的女子常常遭到讥讪。有一次，苏轼到一富豪家饮酒。主人有一舞妓，容貌尚可，但身材高大。主人向苏轼要求为该舞妓作诗。苏轼戏作四句：“舞袖翩跹，影摇千尺龙蛇动，歌喉宛转，声撼半天风雨寒。”窘得那舞妓满脸羞红，怏怏离去。第一，纤柔瘦弱之美。第二，慵懒无力，百无聊赖。第三，闺怨，忧愁。中国古代四大“美女”的美丽特征西施沉鱼秀美与婉约昭君落雁孤寞与冷艳貂婵闭月恬静与

8、内强玉环羞花华贵与忧怨（六）当代女性觉