孟子二章《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》学案

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1、学习目标：1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2、能将文中句子准确译成现代汉语。重点、难点：重点：准确解释重点实词，准确译成现代汉语难点：生于忧患死于安乐的积极作用和在今天的借鉴意义课前导学：战国时期,诸侯各国之间战争不断,崇尚武力,而不体恤百姓。孟子主张人和治国同学们让我们共同努力，学习孟子先苦后甜的思想.课堂导学：一、自主学习,依据注释理解词语在文中的意思然后合作交流句子翻译得道多助，失道寡助１．天时不如地利，地利不如人和。２．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然

2、而不胜者，是天时不如地利也。３．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。　４．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。５．得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。６．以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”生于忧患，死于安乐1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

3、以动心忍性，曾益其所不能。3、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。４、然后知生于忧患，而死于安乐也。二、练习反馈①、通假字1、亲戚畔之()2、曾益其所不能(　　　)3衡于虑(　)4、法家拂士　　(　)②、一词多义下列句子中加点的词的意义相同的一组是　（）　A．环而攻之而不胜B.域民不以封疆　　以天下之所顺　C.荆国有余于地而不足于民未尝不叹息痛恨于桓、灵也D.生于忧患，而死于安乐孙叔敖举于海③.课文默写。得道多助，失道寡助1、，地利不

4、如人和。2、三里之城，七里之郭，。夫环而攻之，；然而不胜者，是天时不如地利也。3、城非不高也，池非不深也，，米粟非不多也；，是地利不如人和也。4、故曰，，，威天下不以兵革之利。，失道者寡助。寡助之至，；多助之至，。以天下之所顺，；，战必胜矣。”生于忧患，死于安乐1、舜发于畎亩之中，，胶鬲举于鱼盐之中，，孙叔敖举于海，。2、故天将降大任于是人也，，，，空乏其身，行拂乱其所为，，。3、，然后能改；，，而后作；，，而后喻。，，国恒亡。4、然后知，。　三、拓展任务、直击中考阅读下面的文言文,完成1～3题。　　梁北

5、有黎丘部⑴,有奇鬼焉,喜效人之子侄,昆弟之状⑵.邑丈人有之市而醉归者⑶,黎丘之鬼效其子之状⑷,扶而道苦之.丈人归,酒醒而诮其子⑸,曰:'吾为汝父也,岂谓不慈哉⑹我醉,汝道苦我,何故'其子泣而触地曰⑺:'孽矣⑻!无此事也!昔也⑼,往责于东邑人⑽,可问也.'其父信之,曰:'嘻!是必夫奇鬼也⑾,我固尝闻之矣⑿!'明日端复饮于市⒀,欲遇而刺杀之.明旦之市而醉⒁,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之⒂.丈人望见其子,拔剑而刺之.丈人智惑于似其子者,而杀其真子.夫惑于似士者,而失于真士,此黎丘丈人之智也.1、解释下列语句

6、中加点的词。　　喜效人之子状（）　　其真子恐其父之不能反也（）2、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。　　　其真子恐其父之不能反也3、本文对我们有什么启示？课后导学：巩固本课知识体系。