姜青青教案[1]

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1、猫虎歌上海市奉贤区平安学校姜青青教学目标:1、知识与能力：学会附点四分音符、附点八分音符的内涵，知道猫和老虎的故事。能根据板书记下歌词，会唱《猫虎歌》。学会跟唱、练唱，学会对照记忆附点四分音符和附点八分音符。2、过程与方法：通过听师范唱、跟唱、合唱、男生唱、女生唱会唱《猫虎歌》，能记诵歌词。根据猫和老虎的故事记诵歌词。3、情感态度价值观：热爱大自然，热爱音乐。教学重点难点：1、重点：学会唱《猫虎歌》。2、难点：能记诵歌词；学会附点四分音符和附点八分音符的内涵。教学方法、媒体：倾听、记诵、跟唱、练唱、计算机教学过程：一、直接导入(3---5

2、分钟)（一）、师：同学们，你们已经知道了很多关于音乐方面的知识，我们也欣赏了很多关于音乐方面的视频，今天我们要学习一首音乐歌曲是《猫虎歌》。师过渡：在学唱《猫虎歌》之前我们来把歌词记一下。（ppt）二、新授(30分钟)（一）、师打开课件，请学生观看《猫虎歌》的歌词内容，给学生时间记下《猫虎歌》的歌词。请学生边记歌词，边在心里默背。（二）、师过渡：歌词记熟了，我们要学会把歌曲唱出来。我先给大家唱一下，我在唱的时候请同学们思考用怎样的音量较合适？师范唱。（三）、师过渡：俗话说：“读书百遍，其义自现。”唱歌也是一样的道理。师引唱，生跟唱。师：让

3、我们一起来唱这首歌曲。、师引唱，生跟唱两遍。（四）、师过渡：在唱歌的时候，我们要用胸腔来发出声音，这样就可以避免咽喉炎。音量要适中，声音要轻柔。我们先请温柔的女生来唱一下吧。女生齐唱。女生唱好后让男生来唱一下。师点评。（五）、师：唱歌有哪些方式？生边回忆，师边板书。-----板书：合唱独唱男生唱女生唱（六）、师过渡：我们已经使用了合唱和男生唱、女生唱，下面我们请一个同学来演唱歌曲《猫虎歌》，大家欢迎！唱完后，师补充：歌曲还有独唱这种方式，大家不要忘了啊。------板书：独唱师：唱歌的时候还要注意一个音量的问题。（七）、师：同学们唱的可真

4、好听啊。其实，《猫虎歌》是一首有关童趣的歌曲。猫和老虎之间还发生了很多有趣的故事呢。话说猫的本领很强，老虎一直非常羡慕猫的本领。因为都是猫科动物，猫和老虎都是亲戚，老虎就顺利地拜了老虎做师傅。随着本领的增强，老虎越来越骄傲，也开始不满意猫这个师傅来了。于是，老虎想吃了它的师傅。猫早就料到了老虎的野心，所以没有教老虎爬树。老虎一冲过来的时候，猫就爬到了树上。它对老虎说：我早就料到贪婪的你不会容许比你强的人出现，所以我故意没有教你爬树，为了保自己的生命。（八）、师：故事固然精彩，我们还是要学习一下相关的乐理知识。今天我们要学习一个新的乐理知识

5、附点四分音符、附点八分音符。师边说边板书。-----板书：附点四分音符附点八分音符附点二分音符然后把难画的音符画在黑板上。师：我们还学过一个类似的音符，叫做……？生：附点二分音符。师在黑板上画出附点二分音符。师：另外，这首歌曲是音速比较快的，是用小快板演奏的，大家记一下就可以，这个不是重点。三、拓展延伸师请表现好的学生演唱歌曲。师过渡：音乐表演是音乐的一种表现形式，下面请xxx同学领唱，其他同学跟唱歌曲，大家欢迎。四、小结复习师：歌曲的神韵在于体验，在不断练习的过程中积淀才能成就精彩的自我，让我们一起努力吧。五、布置作业（一）、会唱《猫虎

6、歌》（基础）（二）、记熟附点四分音符和附点八分音符（三）、表演《猫虎歌》。（有能力的同学）。基础薄弱的同学可以来请教老师，老师单独指导。第三部分到第五部分用五分钟来完成。六、板书设计合唱独唱男生唱女生唱附点二分音符附点四分音符附点八分音符教案设计说明:本教案我经过多次修改，是自己的原创。我紧扣教学的环节。第一部分是导入新课，第二部分是新授课，第三部分是拓展延伸，第四部分是小节复习，第五部分是布置作业，第六部分是板书设计。基于之前失败的经验，我计算了每个部分的时间，新授最关键，用30分钟。本节课一共是40分钟。为了减少失误，一个单元之间设计

7、了衔接，每个部分之间也设计了过渡的话，并且加入了教师的预设。在板书设计方面突出了重点难点。重点是学会唱《猫虎歌》。难点是能记诵歌词；学会附点四分音符和附点八分音符的内涵。教学过程是突出教学重点和突破教学难点的关键。本课的教学重点始终围绕如何把本曲唱会，运用了师范唱、合唱、男生唱、女生唱、独唱的方式争取把本曲唱会。教学难点可以运用数学的叠加方式来记忆，板书书写的时候一一对应。拿过去所学的附点二分音符来一一对应，这样的记忆方式有利于大脑的记忆。