好习惯让孩子受用无穷柳

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1、好习惯让孩子受用无穷柳亚雄各位老师，各位家长：大家好！首先，请允许我代表三年七班全体学生家长，向辛勤耕耘在教育教学工作岗位上的每一位科任教师表示衷心地感谢！老师们，您辛苦了！谢谢您！我们全体家长将全力支持，密切配合学校和每一位老师的工作。其次谢谢李老师给我这个机会，同大家交流同学们在做人、学习等方面的问题。我同大家交流的主题是“好习惯让孩子受益无穷”，不妥之处，敬请谅解！所谓好习惯主要指：良好的学习习惯、生活习惯、做事习惯、为人处事、运动习惯等。儿童教育的核心目标就是培养习惯。习惯成自然，好习惯受用终生，坏习惯遗害无穷。家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。家财万贯不

2、如给孩子一个好习惯！要养成良好的习惯，我认为必须遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训。有人说每块木头都可以是一尊佛（只是有大小之别而已），只要能去掉多余的部分；每个人都可以是完美的，只要肯去掉缺点和瑕疵。简单地说就要在平时从一点一滴做起，从细微和细节中去培养孩子及时作业、独立思考、勤学好问、严谨认真、顽强拼搏、吃苦耐劳、持之以恒、诚实守信、严于律己等良好的学习和生活习惯。5十年树木，百年树人。可见教育是一项非常艰辛而特别劳神费力的系统工程。爱心、耐心、恒心、信心、细心是教育成功的先决条件。无论干什么事都不会轻而易举地出类拔萃！孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡

3、过程，要让孩子直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这个过程中，教师自然会竭尽全力去引导、帮助他们，但如果再能得到家长的帮助，那孩子将是多么幸福。孩子需要家长的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和家长将会不堪其苦。一旦扶上了路，对于教师、家庭和社会都是一件幸事。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力和克服困难的勇气等重要的非智力因素。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注力和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。建议各位家长，尽量少夸或不夸孩子聪明

4、，夸孩子聪明，不如夸孩子勤奋。因为勤奋出天才！做事最怕没恒心，一暴十寒，有始无终不能成事。任何一颗心灵的成熟，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨炼。一丝不苟，踏实严谨、坚忍不拔、有始有终、吃苦耐劳，能坐住冷板凳是学习必备的基本要素，板凳要坐十年冷，文章不写一句空！要让孩子明白，年轻时怕苦的人最终将苦一辈子。作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长更是如此。如果希望孩子好，那我们就应先成为读书型的父母，那就从今晚做起——5和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?孩子情商和智商的高低

5、往往决定于父母陪伴孩子的时间多少。一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。如果没有家庭的配合，教师的努力全然是做无用功。如果你没有按照老师的建议和要求去做，没有尽到做家长的责任，就不好意思向孩子提学习要求，似乎也就没有资格责备孩子。律人不如律己，求人不如求己。与其期待奇迹，不如自己给自己奇迹，一切首先要靠自己。自己努力创造奇迹，才是真的奇迹。很多时候，累与不累，不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。事实上，我们常常会发现，做自己愿意做喜欢做的事情，累也是一种享受，一种快乐。每天陪孩子学习其实也是在挣钱！也是在搞投资！对

6、于教师而言，真正的志同道合者，就存在于家长中。千万不要认为教育只是学校和老师的事！不能把教育中所有的责任都推给老师！当大家都动起来，群策群力了，这个集体那才叫厉害呢!有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也不一样。决定明天的不是明天，而是今天的行动。不是地下没有水，而是我们挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃的5速度快。不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，情况将比现状还更糟糕，孩子的潜能一定不能得到

7、最大限度地挖掘。然后心平气和地去做该做的事。不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是从不间断和始终兴致勃勃。只要孩子在读，只要孩子今天比昨天进步了，就值得高兴，就应当鼓励。每天进步一点滴，进步就是成功！所谓智力，就是阅读理解能力。好些孩子数学差，不会解题，当你仔细去问，哪里不会时，你发现他不会的原因是读不懂题，或根本没有认真去读题，对题意没有理解，即数学差其实差在阅读理解能力上。家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。