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时间:2019-05-20
《大班语言活动:小青虫的梦》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班语言活动:小青虫的梦活动目标:1、仔细观察、理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。2、学习句型“假如我有***,我就能***”。3、了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。活动准备:FLASH动画、图片。活动过程:一、导入(吸引幼儿兴趣)(一)开音乐会,体会热闹开心的氛围。(二)感受小青虫的孤单和被冷落。鼓励幼儿说出自己的理解,小青虫为什么在哭呢?二、体验小青虫遭受冷落和蜕变的过程。(一)蟋蟀嫌弃小青虫的外貌。原来小蟋蟀嫌他丑,小青虫到底哪里丑了呢?(没有好听的声音,没有漂亮的翅膀,没有细长的腿)(二)学习句型“假如我有***,我就能***”1
2、、那小青虫要怎样才能参加音乐会呢?(变美) 2、小青虫会想,假如我有一双美丽的翅膀,我就能去参加蟋蟀的音乐会了。 小青虫还会怎么想呢?(三)欣赏故事:小青虫蜕变的过程三、完整欣赏故事四、在畅谈中寻找梦想 小青虫不放弃梦想,终于实现了梦想,每个人都有自己的梦。1、我的梦想就是:假如我有一双漂亮的舞蹈鞋,我就能跳出美丽的舞蹈。2、那你的梦想呢?五、结束.小青虫的梦夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。"吉铃铃……" 那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。 "噢,伟大的音乐家!" 到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。 躲在一
3、片草底下的小青虫,动也不敢动,她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看,但她爱音乐,爱得那么厉害。"唉……"每当蟋蟀弹完一曲,小青虫都会发出一声轻轻的叹息,"太美了……" 音乐,总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。可是,蟋蟀不喜欢小青虫,常常把她赶走。他挥着优雅的触须,不耐烦地说:"我的音乐这么美,你这么丑,去去去!" 小青虫只好伤心地爬开去,躲在远远的地方流眼泪。眼泪里映着满天冷冷的小星星。"吉铃铃……" 音乐声又传来了。小青虫抬起头来,凝神听着,望着那远远的、朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。 她轻轻地向前爬去,后脚小心地踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有
4、发现她。 月亮是那么圆,星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。 "这里就像是那个梦境。"小青虫心里说。 小青虫躲在一片树叶底下,悄悄地做了一个茧。她想:藏在茧里面听,蟋蟀就看不见我了。 一个淡灰色的茧,在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧,把别的声音全挡在外面,只有音乐能传进来,在茧里面轻轻回响。 听着优美的音乐,小青虫睡着了。 她做了一个梦,梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直伴随着这个好长好长的梦。 ……当小青虫醒来时,她已经变成了一只美丽的蝴蝶,美丽得让她自己也吃惊。 蝴蝶从茧里飞出来。 蟋蟀仰起头来,看着她。 "啊,像个仙女!仙女……"蟋蟀
5、说。 蟋蟀大概还不知道,这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的;蝴蝶大概也不知道,如果没有音乐,她会是什么样子。琴声又响了。音乐溶在月光里,在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐,翩翩起舞。 昆虫们都在想:是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢,还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美?
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