中央广播电视大学开放教育专科管理类

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1、中央广播电视大学开放教育专科管理类工商管理专业、电子商务专业、行政管理专业、教育管理专业和会计学等专业人力资源管理课程考试说明（2005年1月17日修定）　　第一部分课程考试的有关说明　　一、考试对象。本课程考试对象为电大开放教育试点专科工商管理专业、电子商务专业、行政管理专业、教育管理专业和会计学专业的学生。电大其他相关专业选修本课程的考试要求与本说明相同。二、考试方式。本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业（每次作业4分），和1次课堂小组讨论或社会调查（4分），形成性考核成绩占学期总成绩的20%。终结性考核成绩即期末考试成绩占课程总成绩

2、的80%。没有完成平时作业者不能取得该课程终结性考核的资格或本课程的学分。　　三、命题依据。本课程的命题依据是中央广播电视大学人力资源管理课程教学大纲、文字主教材（中央广播电视大学出版社出版萧明政主编的《人力资源管理》2002年版，和中央电大杂志社发行的《人力资源管理综合学习指导书》）和本考试说明。　　四、考试要求。鉴于本课程是一门专业理论基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、理论、运行规律，并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此，本课程终结性考核着重基本知识和分析理解能力的考查两个方面。根据识记、理解和分析应用三个能力层次的要求，按

3、照知识点的重要性，本考核说明把本课程的复习和考试内容，划分为“了解、掌握、重点掌握”三个层次。　　五、复习要求。学生在期末复习时，应抓住问题，把握重点，理解和记住结论，培养自己联系实际分析问题的能力。还要翻阅作业，加强网上学习和模拟练习。　　六、命题的指导思想与原则。　　1、制定本考核说明的依据是本课程的教学大纲和《人力资源管理》文字教材，而考试命题的依据则是本考核说明。按照重分析推理和理论联系实际原则，既要考查学生对基本知识的识记能力，又要考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。　　2、期末考试命题的覆盖面尽可能广一些，但要突出重点。　　3、试卷将尽可能兼顾各个层次的要

4、求。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，一般掌握30%左右，重点掌握60%左右。　　4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。　　试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。　　七、试题类型结构及其形式　　1、期末考试题型及答题要求：　　⑴判断对错题，占全部试题的10％左右。这类题主要考核学生对基本概念、基本知识的理解与记忆的程度。回答

5、时要求准确判断正误，同时还要说明理由。　　⑵混合选择题，此类题目占全部试题的45％左右。它包括单项选择题和多项选择题，前者是在列出的备选答案中选出一个正确答案，后者是在给出的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案。它是考试学生对基本知识、基本理论和基本运行规律的了解和掌握程度。　　⑶简答题，占全部试题的30％左右。此类题目是考核学生对基本概念、理论、作用、原则、规律的识记与掌握程度。回答简答题要答出基本要点，对难懂的或易产生歧义的要点适当做些说明。　　⑷论述题，占全部试题的15％左右。它是考核学生对重要问题的分析和理解能力。论述题的作答要求观点正确，对基本要点分析透彻、条理

6、清晰、语言精炼流畅。　　2、考试形式。形成性考试形式为平时作业，期末考试形式为闭卷笔试。　　八、答题时限。期末考试的答题时限为120分钟。第二部分课程考试内容和要求第一章　　人力资源管理概述　　一、考试知识点　　1.人力资源的定义和特点　　2.人力资源管理的定义、功能和任务　　3.人力资源管理的的历史与发展　　二、考试要求　　1、了解：人力资源管理的产生与发展，现代人力资源管理的发展趋势，人力资源管理与其它相关学科的关系，人力资源管理的研究方法。　　2、掌握：人力资源的特点和功能，人力资源与人力资本的区别，人力资源管理的内容体系，人力资源的具体管理方法。　　3、重点掌握：人

7、力资源和人力资源管理的概念，人力资源管理的目标与任务。第二章　人力资源管理基础　　一、考试知识点　　1.人力资源管理的理论基础　　2.人力资源管理环境分析　　3.人力资源成本与投资决策　　4.人力资源战略规划　　二、考试要求　　1、了解：人力资源管理的政策，人力资源管理环境分析。　　2、掌握：人本管理、人力资源成本、人力资源投资决策和人力资源战略规划的概念，人本管理理论的主要内容，人性假设理论，激励理论的具体应用。　　3、重点掌握：人力资源成本核算方法，人力资源成本核算程序，人力资源投资收益与决策分析，.规划编制的