中央广播电视大学开放教育专科汽车专业.doc

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1、中央广播电视大学开放教育专科汽车专业《汽车认识实训》课程考核说明一、课程的性质《汽车认识实训》是汽车专业（开放专科）的一门专业基础课，是理论和实践紧密结合的重要的教学环节。它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。实训教学过程是以录像和多媒体教学为主，学生亲自动手操作为辅，从而使学生建立起汽车构造的空间概念，提高形象思维的能力。使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高，最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。二、关于课程考核的有关说明1.考核对象中央广播电视大学开放教育专科汽车专业学生。2.《汽车认识实训》的内容和学时分配本课程课内学时为36学时（2学分）。

2、序号教学内容课内学时1汽车整车认识42发动机认识163底盘认识104电气设备认识6合计36　　 3.《汽车认识实训》的考核方式本课程考核将采用考察的办法，即学员能独立按时完成形成性考核作业，成绩合格将取得本课程学分，成绩以百分制计算，60分为合格。必要时可对学生进行答辩。三、课程考核的内容和要求1．汽车的整体认识5了解汽车及汽车工业的发展情况；了解汽车的分类方法和国产汽车产品型号编制规则；掌握汽车的总体规则和汽车行驶的基本规则。实训要求有解剖的汽车整车模型和相应的技术图片，由于场地的限制，处于对实训效果的考虑，建议学生可以分组，每组10人。2．发动机认识实训（1）汽车发动机的工作原理及总

3、体构造认识实训熟悉发动机的类型，掌握一些基本术语和发动机的基本构造，了解发动机的工作原理和产品名称和型号的编制规则；了解发动机解体的步骤、操作规程和注意事项以及拆卸件摆放要求。实训要求配备相应型号发动机专用的拆装工具，为保证实训效果，建议学生可以分组，每组3人。（2）机体组及曲柄连杆机构的认识实训通过多媒体课件掌握曲柄连杆机构中的作用力及力矩传送关系；用实物认识机体组、曲柄连杆机构的一般构造特点，了解曲轴连杆机构的拆装过程，要求学生一定按规定的拆装顺序和扭矩进行作业。要求按照实训手册指导的步骤进行拆装，实训要求配备相应型号发动机专用的拆装工具，为保证实训效果，建议学生可以分组，每组3人。

4、（3）配气机构的认识实训通过多媒体课件掌握配气机构的工作原理和作用，用实物或图片认识配气机构的类型和各自的特点，了解正时皮带的安装方法，了解气门间隙的调整方法；要求学生学会使用专用工具和专用量具。实训要求配备相应型号发动机专用的拆装工具，为保证实训效果，建议学生可以分组，每组3人。（4）化油器式发动机的燃油系统的认识实训掌握简单化油器的结构特点和工作原理，可以利用实物、图片和多媒体课件作为辅助手段，简单了解其他类型的化油器，掌握简单化油器的拆装方法，要求学生初步掌握化油器的调整方法。实训要求配备相应型号发动机专用的拆装和一些通用工具，为保证实训效果，建议学生可以分组，每组2人。（5）汽油

5、喷射式发动机的燃油系统的认识实训了解汽油喷射发动机相对化油器发动机的优点，结合常见车型了解汽油喷射系统的分类和各自系统的组成及其简单的工作过程。本部分内容可以不安排学生动手拆装，但应有足够的实物发动机和系统组成供学生认识和了解系统的组成和工作原理。（6）柴油机燃油系统的认识实训了解柴油发动机相对汽油发动机的技术特点，了解柴油发动机的系统分类和各自的技术优缺点，结合多媒体课件了解系统的组成和工作过程。本部分内容可以不安排学生动手拆装，但应有足够的实物发动机和系统图片组成供学生认识和了解系统的组成和工作原理。5（7）进、排气系统及排气净化装置的认识实训了解汽车发动机排出尾气对环境和人类的危害

6、；熟悉现代汽车为限制尾气排放所采取的方法，通过实物和一些必要的图片或多媒体课件掌握其结构和工作原理。本部分内容可以不安排学生动手拆装，但应有足够的实物发动机和系统图片组成供学生认识和了解系统的组成和工作原理。（8）发动机冷却系统的认识实训观察并了解掌握冷却系统的组成及冷却水和润滑油循环流动路线、所经主要部件的名称及功用和工作原理。本部分内容可以不安排学生动手拆装，但应有足够的实物发动机和系统图片组成供学生认识和了解系统的组成和工作原理。（9）发动机润滑系统的认识实训观察并了解掌握润滑系统的组成及冷却水和润滑油循环流动路线、所经主要部件的名称及功用和工作原理。本部分内容可以不安排学生动手拆

7、装，但应有足够的实物发动机和系统图片组成供学生认识和了解系统的组成和工作原理。（10）汽车发动机增压的认识实训观察并了解汽车发动机增压的方式和各自的结构特点及其简单的工作原理。本部分可以安排学生进行拆装，实训单位应配备一些有典型代表意义的增压装置来促进学生对系统的认识。如果条件许可，可以安排学生进行简单拆装，建议5人一组，并写出工作原理。（11）发动机点火系统的认识实训了解汽油发动机增设点火系统的必要性；了解点火系统的发展过程；熟悉