复习导学案Module 4

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1、城厢镇2014年秋季学期英语科七年级上册复习课导学案主备人：刘玉花复备人：黄佳莹审核人黄香丽课题:Module4Healthyfood复习目标：复习巩固Module4的单词、重点词组、词形转换需注意的单词及语法项目。复习重点、难点：重点：(1)“have/hasgot…”句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答；(2)some和any的区别和用法。难点：可数名词和不可数名词的区别和用法。复习内容主线：明确复习目标（2分钟）→听力训练（6-8分钟）→快乐探究（15分钟）→展示汇报（10分钟）→巩固测评（8分钟）→小结（2分钟）教学环节：一、复习回顾：明确本节课的复习目标，重难点。英汉互译

2、：healthy______delicious______bread_____hamburger______sugar______美味的_______米；米饭_______鱼肉；鱼______稍微；有点儿_______吃_______眼睛_______牙齿_______begoodfor______sweet______egg______cheese_______二、听力训练自主学习（借助导学案）（约6-8分）教师引导学生了解听力任务（选用双测或是测评中的听力练习）三、快乐探究（每个环节都由学生来主持课堂，约15分钟）1.自主学习（词汇、语法复习）。采用自主学习→对子互学→小组共学的形

3、式。1）学生自行复习本模块的重点短语，读同步学习知识网络的重点词组。(2分)2）学生个人自主复习词形转换需注意的单词（3分）词形转换：1.bread（复数）______2.candy（复数）_____3.hamburger（复数）_____4.noodle（复数）___5.carrot（复数）______6.tomato复数）______7.child（复数）_____8.fish（复数）________9.eat（同义词）_____10.healthy（名词）________（反义词）____11.tooth（复数）______12.good（反义词）______（副词）______

4、3）学生看笔记本或课本个人自主复习本模块的语法。（一）have/hasgot指“某人有”,表所属关系。主语非三单用have，主语是三单用has。therebe句型指的是“某地有某人或某物”，表存在关系（二）_____用于肯定句，_____用于疑问句和否定句。some和any后跟可数名词复数或不可数名词。当说话人期待肯定回答或有意图鼓励说话人作肯定回答时，some可用于疑问句；当any用在肯定句中，表“任何一个”。（三）名词是表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，可用数量来计算的名词为可数名词。可数名词有单数或复数两种形式。可数名词的复数形式变化如下：①一般在名词词尾加-s。如：desk

5、s,pens。②以___,___,___,___结尾的名词的词尾加-es。如：watches,buses,boxes。③以“___音字母+___”结尾的名词改___为___再加-es。如：families,cities。④以___或___结尾的名词改___或___为___再加-es。如：lives,knives。⑤以“___音字母+___”结尾的___生命的名词在词尾加-es。如：tomatoes,potatoes。___生命的名词+s。如：pianos,radios。有些名词的复数变化是不规则的。child______woman______man______foot_____toot

6、h_____Japanese______Chinese_____sheep_____一般无法用数量来计算的名词为不可数名词。不可数名词前不能用表具体数量的数词或不定冠词a,an。常见的用于不可数名词前的词或短语有some,any,much,little,alittle等。2.合作探究。先对子交流后小组共学，讨论自主学习中仍然不清楚的内容，再在班上补充质疑。四、展示汇报：(约10分)分小组展示有转化的单词、讲解所出的考题。五、巩固测评：(约8分)I.选词填空:storytwohavejuiceeatyoupotatobeJackmany1.Theyhavegotlotsof_______

7、_____inthefridge.2.Theserulerare___________.3.Heoftentellsussome__________.4.Whatis____________favouritedrink?5.Jimoften__________lunchatschool.6.Ilike_________icecream.7.Ihavetwo__________forbreakfast.8.Too___________chocol