复习乘法和除法

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1、房县实验小学数学集体备课年级四设计者杜娟课时1课时课题复习乘法和除法教学内容教材第110页的第2题，练习二十一的第4-8，16题教学目标1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法，提高计算能力。2.运用计算解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。3.理解和掌握积和商的变化规律，能运用积和商的变化规律进行乘除法的简便计算。教学重点掌握乘除法的计算方法。教学难点解决实际问题教学准备课件教学过程：一、问题引入1、口算天天练2700÷30=180÷60=360÷40=61

2、×73≈23×40=450×20=71×50=592÷27≈2、笔算下列各题530×48=665÷25=（先计算上面各题，并说说计算方法）。二、回顾整理1.复习三位数乘两位数和笔算除法（出示教材第110页第2题）。（1）分析这几道题的错误原因，并改正。第1题：乘法的计算方法没掌握。应先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数的每一位。第2题：每一位满十应向前一位进一，而它没进位。第3题：除到哪一位不够商1应商0，而它没用0占位。第4题：每次除得的余数要比除数小。而余数18与除数相等了。（2）讨论：

3、笔算乘、除法应注意些什么？组织学生在小组中讨论交流，再指名说一说。①计算乘法时注意对位和进位。②计算除法时注意除到哪一位不够商1应商0，余数必须比除数小。（3）小结：a.三位数乘两位数的笔算方法是什么？b.除数是两位数的除法的计算方法是什么？笔算时应注意什么？个性化调整2.复习积的变化规律和商的变化规律不计算，直接写出下面两题的积或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=（1）学生说一说计算的依据（2）说说积和商的变化规律分

4、别是怎样的？积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个数（0除外），积也乘（或除以）相同的数。商的变化规律：被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。3.复习数量关系式（教材“练习二十一”第6题）。（1）指名读题，理解题意。（2）小组讨论：单价、数量和总价的数量关系是怎样的？已知总价和单价，怎样求数量？针对题中所求的问题分别说一说，再计算。小结：单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价（3）生活中还有哪些常见的数量关系？让学生议一议，说一说。如速

5、度×时间=路程三、巩固应用1.填空（1）630除以21，商是（）；480÷20的商是（）位数。（2）一个数除以13，余数可能有（）个，最大是（）。（3）两个数的商是36，如果被除数和除数都除以6，则商是（）。如果被除数乘6，要使商不变，则除数应该（）。（4）从486里连续减去（）个27，结果是0.2、教材“练习二十一”第4、5题。3.估算下面各题294×3≈789×4≈5392÷9≈四、课堂作业1、列竖式计算948÷38=762÷38=509×50=360×25=2、有26条船，每天收入780

6、元。照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？3.教材“练习二十一”第8题。课后反思：