国培计划学习感悟

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1、国培计划学习感悟合贤学校袁丹这次培训在不知不觉中，匆匆而过。在这紧张、充实而又快乐的培训中，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，无论在数学水平上，还是在数学教学技能上都有了很大的进步。培训内容丰富，形式多样，有分析教材、讲座、视频、互动交流、点评等等，为我们提高小学数学教学质量起到了举足轻重的作用。这次培训留给我满满的收获和深深的思考。我不是第一次参加培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这一段时间内，我聆听了众多名家的报告和具有教学指导意义的讲座。以下是我的一些总结：一综合我们以前的

2、各种学习方式，比如自学、函授、网络在线学习、参加各种科目的培训等等。这一次我们采用观看名师授课，专家讲座，然后组织教师进行讨论，写心得体会等，称为混合式学习。本次学习能够结合实际进行面对面探讨交流，结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克服在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员能够认真参与，克服自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到非常实用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业发展有很大帮助。 二、通过这次培训学习，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的数学

3、教学技能有了很大的提高。三、了解了最新的数学新课程改革理念在这一次培训中，让我理解了处在基础教育阶段的数学教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使数学课堂“活”起来。我们不要把数学课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习数学，通过说说、听听、玩玩等形式，让小学生感受到学习数学的快乐，从而培养学习数学的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小

4、学数学教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该尊重每一个学生。特别要关爱那些在数学学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践数学的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习数学的主动性、参与性，培养合作意识。 四、培训引发反思。在这几天的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。    总之，通过本次培训

5、班的学习，我想我应该树立终生学习终生培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。把自己所学的知识运用到自己的教学当中去，更好地为教学服务。