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时间:2019-05-20
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1、口语交际《我说你做》教学目标:1.在游戏过程中让学生注意听别人说话,发令官音量要让别人听得见。2.让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始。教学重难点1初步建立口语交际的对象意识,说话有自信,能在适当的场合大声说,注意听。2对交流有兴趣,感受交流的快乐。教具准备:图片课时划分一课时第一课时教学目标1在游戏过程中让学生注意听别人说话,发令官音量要让别人听得见。2.让学生有大胆说、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始。教学过程一、看图说话,导入新课。1.图上有几位小朋友?他们在干什么?玩什么游戏呢?2.猜一猜:(1
2、)发令的小朋友在说什么?(2)你是怎么知道的?(3)每一位小朋友都按照发令的要求做了吗?(4)这到底是为什么呢?二、游戏锻炼听说要求。1.所以,不管是在上课的时候,还是玩游戏的时候,要注意什么呢?(1)发令官要大声说,说话声音要让别人听得见(清楚说的小嘴巴);(2)参与游戏的小朋友要注意听别人说话(注意听的小耳朵)。1.好,我们来做个试验,看看谁有清楚说的小嘴巴,注意听的小耳朵。分4个小组,指定好发令官,分组游戏:发令官发令,其余组员听令并做出相应的动作;三次发令为一个回合,每个回合之后,组员对发令官发令的语速、声音大小进
3、行评价,对组员的动作是否迅速、标准进行评价,发奖品;另外组进行游戏、评价、奖励,让每个孩子都有参与游戏的机会。三、课堂小结,活动延伸。1.要玩好《我说你做》的游戏,小朋友们知道了什么呢?(清楚说的小嘴巴,注意听的小耳朵)其实,不光光在游戏重要这样,我们人与人之间讲话都要做到——(清楚说的小嘴巴,注意听的小耳朵)。2.上课的时候,也要做到,今后,老师要对符合这两个要求的小朋友进行奖励,小朋友们好好努力哦。板书设计口语交际《我说你做》清楚说的小嘴巴注意听的小耳朵
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