口语交际 我说你做

《口语交际 我说你做》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华章文化教案口语交际我说你做教学目标　　　1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。　　　2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。(重点)　　　3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。(难点)　　课前准备　　　　提前放置在办公室的一本书。(教师)　　课时安排　　　　1课时。　　教学过程　　一、创设情境，导入新课　　　　师(一脸着急)：哎呀，我怎么这么糊涂！书竟然落在办公室了！　　　　生(学生纷纷举手)：老师，我帮你去取！　　　　师(故作镇静)：好吧！×××，请你到我的办公室去，在靠门左边第二个

2、柜子的最下一格有一摞书，那摞书从上往下数第二本是我今天要用的作文书，请你帮我取回来。　　　　生1：(听得很仔细，一边听一边小声重复，然后快速跑出去。)　　　　师(故作轻松)：这下好了！请大家把学习用品准备好！语文书放在书桌的左上角，练习本放在语文书上，从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。　　　　(生照着老师的要求做，几个同学没有按照老师的要求去做。)　　　　生1：老师，您的作文书取回来啦！(回到座位上坐好)　　　　师(看看作文书，点点头，故作惊讶)：他怎么找得又准又快？　　　　生2(抢着回答)：因为老师告诉他作文书在哪儿了，他照着做的。　　　　师：如果

3、让你去取作文书，你能这么快就找到吗？　　　　生2(低着头，挠挠脑袋)：不能，老师您当时说的话太多，太长了，我根本没记住。　　　　师(望向×××)：那你是怎么做到的呢？　　　　生1：老师，您虽然话说得多，但是说得很清楚，我都听见了！我把您的话都记在心里，到了办公室照着做就找到了。　　　　师：看来，要想把别人交代你的事情做好，认真听清楚要求很重要，同时要想让别人听清楚，说话的人应该大声说，清楚地说，让别人听清、听懂。(板书：大声说，让别人听得见。注意听别人说话。)　　　　设计意图：建立在生活实际基础上的交流与指导更能“接地气”，让学生立足实际，感悟到“说清”与

4、“听清”的重要性，为后续的口语交际活动奠定坚实的基础。　　二、继续情境，明确要求　　　　师：刚才在×××取作文书的时间里，老师要求大家做了什么事？　　　　生3：老师要求我们拿出语文书、练习本、铅笔和橡皮，并把它们摆在桌子上。　　　　师：老师在要求大家摆学习用品的时候，还提出了具体的摆放位置。请大家看看，你们摆放的位置一样吗？www.sjhzhb.com（编辑部）027-87778916华章文化教案　　　　生(相互查看，摇摇头)　　　　师：老师提出的是同样的要求，为什么大家的做法不一样呢？　　　　生2：因为有的同学听清楚了老师的要求，有的同学没有听清楚老师的

5、要求。　　　　生3：老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。　　　　师：看来，要想让别人按照你的要求去做，必须做到两点——　　　　生(齐声读板书内容)：大声说，让别人听得见。注意听别人说话。　　　　师：好，现在老师重新提出摆放学习用品的要求，请大家照着做——语文书放在书桌的左上角，练习本放在语文书上，从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。　　　　(生纷纷按照老师的要求摆好，没有一个摆错学习用品位置的。)　　　　设计意图：教师口若悬河地讲解，不如引导学生主动去发现。在具体的经历中真真切切地体会“听清”“说清”的重要性。　　三、

6、游戏活动，戏中明理　　　1.第一轮游戏：老师说，大家做。　　　　师：请大家把铅笔、橡皮放到文具袋里，然后把语文书、练习本、文具袋都放进书包里。　　　　(生照做，教师根据学生活动情况点评，鼓励学生认真听清命令。)　　　2.第二轮游戏：同学说，大家做。　　　　生1：请大家站起来，一起拍手，再一起跺脚。　　　　生照做，教师也跟着做，并总结：听得准、记得牢、说得清。　　　3.第三轮游戏：我来说，你来做。　　　　分小组活动，一人发布命令，其他人照着做。　　　　设计意图：《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的

7、素养。本环节的三轮游戏，由简单到复杂，由听命令到发布命令，使学生明白不仅要听清，更要说清。实践引导中总结要领，使学生的语言表达能力在不知不觉中得到锻炼。　　四、活动总结、拓展延伸　　　　师：这节课，我们玩了有趣的“我说你做”游戏，你有什么收获想和大家分享吗？　　　　生1：玩过游戏之后，我明白了只有认真、仔细地听清楚别人说的话，才能知道别人要我们做什么。　　　　生2：我以前说话声音太小，妈妈说我，我也没在意。现在我知道了，说话声音小，别人就听不清楚你在说什么。　　　　生3：我以后要大声说话，让别人听得清楚，在听别人说话时也要认真听，知道人家要告诉我什么。　　

8、　　(师指黑板，全班齐读板书。)　　　　师：回家以后也和家里人玩一