两位数除以一位数笔算、估算

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1、西师版小学数学三年级（上）导学案主备人：参备人：审稿：教师：上课时间：第周星期（年月日）五两位数除以一位数的除法两位数除以一位数的笔算（第一课时）【学习内容】西师版教材第67页例1、例2，课堂活动第1题，练习十二第1题。【学习目标】1、会口算例1的结果，并会说出口算的过程。2、会用摆小棒、竖式等方法独立试做例题，会选择适合自己的较优算法。3、会书写除法竖式，掌握每位上都没有余数的两位数除以一位数的计算，并能较熟练地进行计算。【学习重难点】掌握每位上都没有余数的两位数除以一位数的计算。【学习准备】每生9捆小

2、棒，每捆10根。【知识链接】1、口算4÷2=12÷3=8÷2=16÷4=24÷4=35÷7=36÷6=40÷8=2、口答（1）30里面有（）个十，50里面有（）个十。（2）2个三十是（）十，3个一十是（）十，4个二十是（）十。（3）36里面有（）个十和（）个一，54里面有（）个十和（）个一。【自学展示】1、（1）有8个月饼，平均分给4个同学，每个同学分的多少个？怎样计算：（）（2）如果有80个月饼，平均分给4个小组。每个小组分得多少个？算式该怎样列呢？（）用小棒代替月饼，分一分。想：8个十平均分成4份，每

3、份是（）个（）2、试一试。40÷4=60÷2=70÷7=3、你从例题2的图中了解到了哪些信息？怎样解决这个问题？36÷3=这道题的算式表示什么意思？表示（）计算36÷3=的方法有：（1）操作法（分小棒）：我是这样分的：先分整捆的，把（）捆平均分给3个组，每组分（）捆；再分单根的，把（）根平均分给3个组，每个组分（）根。合起来，每个组分（）捆（）根，也就是（）根。（2）还有方法吗？【互助探究】1、计算36÷3=的方法还有：竖式笔算：我是这样理解的：先用十位的（）除以3，得（），表示（）个十，写在（）位上；再

4、用个位的（）除以3，得（），表示（）个一，写在（）位上，合起来就是（）2、我能模仿书上“36÷3=”列竖式计算68÷2=我是这样理解的：先用十位的（）除以2，得（），表示（）个十，写在（）位上；再用个位的（）除以2，得（），表示（）个一，写在（）位上，合起来就是（）【达标拓展】1、做练习十二的第3题。2、计算：找4名同学板演，集体订正。36÷3=68÷2=84÷4=55÷5=【整理与反思】说一说在笔算时我们应该注意什么？我们一起总结一下笔算的方法：主备人：参备人：审稿：教师：上课时间：第周星期（年月日）五

5、两位数除以一位数的除法两位数除以一位数的笔算（第二课时）【学习内容】西师版教材第68页例3、例4，课堂活动第2、3题。【学习目标】1、会理解每求出一位商，余下的数必须比除数小，和每次余下的数要与下一位的数合并起来继续除的道理。2、能用自己的语言描述笔算除法的计算方法。3、会依据问题情境提出除法计算问题，能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，感受数学与生活的联系。【学习重点】有余数的两位数除以一位数的计算方法。【学习难点】理解有余数的两位数除以一位数的算理。【知识链接】1、口算。80÷4=50÷5=6

6、0÷3=60÷2=70÷7=48÷2=2、笔算。48÷9=39÷3=【自学展示】1、观察例3情境图，从图中我能获得一些信息是：（）（1）我能用小棒代替月饼分一分，得出每小组分得（）个月饼。在分的过程中遇到了什么问题，是怎么解决的？我是这样分的：先分整捆的，把（）捆平均分给2个组，每组分（）捆，还剩（）捆；再把剩下的（）捆拆开与单根合并后再分：1捆（）根，加上单根（）根，共（）根，把（）根平均分给2个组，每个组分（）根。合起来，每个组分（）捆（）根，也就是（）根。（2）我能列竖式计算：我是这样理解的：

7、先用十位的（）除以2，商（），表示（）个十，写在（）位上，余下1，表示（）个十；再把余下的（）个十与个位的2合并再除：一个十与个位的2合并就是（），用（）除以2，得（），表示（）个一，写在（）位上，合起来就是（）2、试算：42÷2=52÷2=【互助探究】1、比一比42÷2与52÷2有什么不同？2、小组活动，试试看你能用竖式计算95÷4，在计算时你遇到了什么问题？怎么解决？你能说说每一步的算理吗？分别比较两次余下的数与除数的大小，你发现了什么？【达标拓展】1、计算64÷4=51÷3=79÷2=84÷5=

8、2、出示练习十二中第3题，辨一辨，把做错的题改正过来。3、纯净水批发价每桶3元，王叔叔有85元，可以买多少桶？4、解决问题：72根火柴，3根拼一个三角形，四根拼一个正方形，观察提问，并解答。【整理与反思】1、谈体会和收获与大家分享：还有哪些困惑共同解决。2、我们一起总结一下笔算的方法：我知道了，两位数除以一位数时，先用（）位的数去除以除数，商写在（）上，再用（）位的数去除以除数，商写在（）位上。如果十位上有余数，就与个位上的数