初中物理实验-电学

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1、初中物理实验二、电学基础性：9、（1）用电流表测电流【实验目的】：用电流表测电流【实验器材】：电源、电键、小灯泡、电流表、若干导线等【实验步骤】：(1).将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来，连接过程中电键处于断开状态。(2).电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。在未知电流大小时，电流表选择0~3A量程。(3).闭合电键，观察电流表的示数，确认是否需要改变电流表的量程，然后记下电流的示数。【实验结论】：如图所示，电流表的示数为0.32安（2）用电压表测电压【实验目的】：用电压表测电压【实验

2、器材】：电源、电键、小灯泡、电压表、若干导线等【实验步骤】：(1).将电源、电键、小灯泡连接在电路中，连接过程中电键处于断开状态。(2).将电压表与小灯泡并联连接，在连接过程中，电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极，在未知电压大小时，电压表选择0~15V量程。(3).闭合电键，观察电压表的示数，确认是否需要改变电压表的量程，然后记下电压的示数。【实验结论】：如图所示，电压表的示数为4.5伏。10、用滑动变阻器改变电路中的电流【实验目的】：练习使用滑动变阻器改变电路中的电流强度。

3、【实验器材】：滑动变阻器、小灯泡、电流表、开关、电池组、导线若干【实验原理 】：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度。测定性：11、用电流表、电压表测电阻（伏安法测电阻）【实验目的】：用电流表、电压表测电阻【实验器材】：电源、电键、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。【实验原理】：R=U/I【实验步骤】：(1).如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值。(2).移动滑片到三个不同位置，记下相应的电流表示数和电压表示数。(

4、3).根据公式计算三次的电阻，最后通过求平均值得到待测电阻的阻值。滑动变阻器在实验中作用：多次测量，求平均值，减小误差。12、测定小灯泡电功率【实验目的】：测定小灯泡的电功率【实验器材】：电源、小灯泡、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、若干导线等。【实验原理】：p=UI【实验步骤】：(1).记下小灯泡的额定电压，额定电流。(2).如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值，电源电压要大于小灯泡的额定电压。(3).移动滑片，使得电压表的示数等于小灯的额定电压，观察小灯

5、的发光情况，记下此时的电流表示数，根据公式计算出小灯泡的额定功率。(4).改变滑片的位置，使得电压表的示数分别大于或小于小灯的额定电压，记下相应的电流值并计算出相应的电功率，并观察记录小灯的发光情况。滑动变阻器在电路中的作用是：分担一部分电压，从而改变小灯两端的电压和通过小灯的电流。探究性：13、探究导体中电流与电压的关系【实验目的】：探究导体电流与电压的关系【实验器材】：若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。【实验步骤】：(1).如图所示连接电路，将导体甲连入M、N两点

6、，电键处于断开状态。(2).闭合电键，记下相应的电流表示数和电压表示数。(3).改变电池的节数，再记下两组不同电压下对应的电流值。(4).用乙导体换甲导体，重复上述实验。(5).本实验进行多次实验的目的是多次试验，得出普遍的物理规律。【实验结论】：①同一导体，电流与电压成正比。②同一导体，电压和电流的比值的定值。③不同导体，电压和电流的比值不同。※滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用：控制电阻两端电压不变