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时间:2019-05-20
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1、初中物理实验二、电学基础性:9、(1)用电流表测电流【实验目的】:用电流表测电流【实验器材】:电源、电键、小灯泡、电流表、若干导线等【实验步骤】:(1).将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来,连接过程中电键处于断开状态。(2).电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出。在未知电流大小时,电流表选择0~3A量程。(3).闭合电键,观察电流表的示数,确认是否需要改变电流表的量程,然后记下电流的示数。【实验结论】:如图所示,电流表的示数为0.32安(2)用电压表测电压【实验目的】:用电压表测电压【实验
2、器材】:电源、电键、小灯泡、电压表、若干导线等【实验步骤】:(1).将电源、电键、小灯泡连接在电路中,连接过程中电键处于断开状态。(2).将电压表与小灯泡并联连接,在连接过程中,电压表的正接线柱靠近电源的正极,负接线柱靠近电源的负极,在未知电压大小时,电压表选择0~15V量程。(3).闭合电键,观察电压表的示数,确认是否需要改变电压表的量程,然后记下电压的示数。【实验结论】:如图所示,电压表的示数为4.5伏。10、用滑动变阻器改变电路中的电流【实验目的】:练习使用滑动变阻器改变电路中的电流强度。
3、【实验器材】:滑动变阻器、小灯泡、电流表、开关、电池组、导线若干【实验原理 】:通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流强度。测定性:11、用电流表、电压表测电阻(伏安法测电阻)【实验目的】:用电流表、电压表测电阻【实验器材】:电源、电键、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。【实验原理】:R=U/I【实验步骤】:(1).如图所示连接电路,电键处于断开状态,滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值。(2).移动滑片到三个不同位置,记下相应的电流表示数和电压表示数。(
4、3).根据公式计算三次的电阻,最后通过求平均值得到待测电阻的阻值。滑动变阻器在实验中作用:多次测量,求平均值,减小误差。12、测定小灯泡电功率【实验目的】:测定小灯泡的电功率【实验器材】:电源、小灯泡、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、若干导线等。【实验原理】:p=UI【实验步骤】:(1).记下小灯泡的额定电压,额定电流。(2).如图所示连接电路,电键处于断开状态,滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值,电源电压要大于小灯泡的额定电压。(3).移动滑片,使得电压表的示数等于小灯的额定电压,观察小灯
5、的发光情况,记下此时的电流表示数,根据公式计算出小灯泡的额定功率。(4).改变滑片的位置,使得电压表的示数分别大于或小于小灯的额定电压,记下相应的电流值并计算出相应的电功率,并观察记录小灯的发光情况。滑动变阻器在电路中的作用是:分担一部分电压,从而改变小灯两端的电压和通过小灯的电流。探究性:13、探究导体中电流与电压的关系【实验目的】:探究导体电流与电压的关系【实验器材】:若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。【实验步骤】:(1).如图所示连接电路,将导体甲连入M、N两点
6、,电键处于断开状态。(2).闭合电键,记下相应的电流表示数和电压表示数。(3).改变电池的节数,再记下两组不同电压下对应的电流值。(4).用乙导体换甲导体,重复上述实验。(5).本实验进行多次实验的目的是多次试验,得出普遍的物理规律。【实验结论】:①同一导体,电流与电压成正比。②同一导体,电压和电流的比值的定值。③不同导体,电压和电流的比值不同。※滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用:控制电阻两端电压不变
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