共同理想 共同使命

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1、孟匠中学课堂学习方案年级九学科思品课型主备教师王秀卿设计时间授课时间课时授课教师王秀卿学习内容第十课共同描绘美好未来第一框共同理想共同使命学习目标1、知识目标知道我国现阶段的共同理想。2、能力目标了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。3、情感、、态度、价值观目标：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。学习重点我国各族人民的共同理想学习难点全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径。学习准备搜集相关的资料或图片教学方法自主、合作、探究学习导学过程一、导入新课理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。二、探究平台：探究（一）：1、理想是人们

2、为自己确立的奋斗目标和方向。我们每个人心中都有自己丰富多彩的理想和梦寐以求的美好愿望。（1）请你打开心扉，畅谈你的理想和愿望。（2）阅读课本，看看人生理想共分为几类？并把同学们谈的理想归纳一下分别属于哪类理想？2、孔子曰：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。孙中山：“民族、民权、民生”。“三民主义就是救国主义。……系促进中国之国际地位平等、政治地位平等、经济地位平等，使中国永久适存于世界。”（1）从孔子和孙中山的社会理想你悟出了什么道理？（2）现阶段我国各族人民的共同理想是什么？为什么会提出这样的社会理想？小组合作，完成以下

3、问题：（3）交流搜集的实现理想的实例，说明当代青年应如何处理个人理想与共同理想之间的关系？探究（二）1、观点一：虽然我们国家的经济比较落后，但是只要全国人民共同奋斗，加快发展，很快就会超过发达国家。观点二：我国的现代化建设不能急于求成，也不可能一蹴而就。国家发展应该有计划，分阶段、有步骤地进行。（1）针对以上两种观点，你是怎样认为的？说说你的理由。（2）1987年10月党的十三大提出了现代化建设三步走的战略目标，请你阅读课本，完成下列表格。步骤时间经济目标人民生活水平目标实现情况第一步   第二步   第三步   2、材料一：邓小平同志把人均国民生产总值800-1000美元，确定为达到小康

4、水平的重要指标。2000年，我国国内生产总值达到8.9万亿元人民币，人均国内生产总值854美元。西部地区只有525美元，还有近3000万农村人口没有脱贫，其中80%左右分布在中西部地区。城镇也有将近2000万人收入在最低生活保障线以下。材料二：1998、1999年度《世界发展报告》中的指标，人均GDP在785元美元以下者为低收入国家，786-3125美元以下中等收入国家，3126-9655美元为上中等收入国家，9656美元以上为高收入国家。（1）以上材料说明什么问题？（2）为解决我国当前小康社会存在问题，党的十六大报告指出，我们要在21世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水

5、平的小康社会。全面建设小康社会的奋斗目标的内容是什么？（3）2007年党的十七大对实现全面小康社会提出了什么要求？3、（1）算一算我国2000年的国内生产总值是89404亿元，本世纪头20年若我国的国内生产总值年均增长7.2%。到2020年，我国的国内生产总值是多少？按预计总人口14.5亿算，到2020年，我国人均国内生产总值是多少？（2）请你畅想一下2020年我们的未来社会是怎样的？4、2008年《世界发展报告》中的指标，人均GDP在975元美元以下者为低收入国家，976-3855美元为下中等收入国家，3856-11905美元为上中等收入国家，11906美元以上为高收入国家。我国自200

6、0年全面建设小康社会目标提出，在党的正确领导下，取得了巨大成绩，2008年我国人均国民生产总值已由2000年的854美元上涨到3194美元，于上中等国家之间的差距越来越小，我们的共同理想一定能够实现。（1）请同学们用数轴表示出“三步走”战略目标和全面建设小康目标及其实现情况，并总结出全面建设小康社会与实现现代化建设第三步战略目标之间的关系。（2）讨论：我们青少年应为实现共同理想做些什么？三、盘点收获，拓展提升（一）知识归纳：共同理想共同使命1、实现共同理想的“三步走”战略目标 2、现阶段小康社会的特点:             3、全面建设小康社会的奋斗目标(六个更加)、、、、现阶段各族人

7、民的共同理想1、现阶段的共同理想：___________________________________2、确定这一理想的原因 （根据、反映、作用）           3、当代青年要把个人理想和共同理想，将个人理想的实现融入到惠及亿万人民的小康蓝图（二）通过本课的学习，你有什么体会或感想？四、达标测试，巩固提高（10分）（一）单项选择题：（每题1分，共3分）1、现阶段，我国各族人民的共同理想是（    ）A、坚持民族平