六年级国学教材(秋季)

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时间:2019-05-20

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1、品读经典弘扬国学卓雅名师赏读秋季系列教材之五六 年 级(上)品读经典弘扬国学目录1古诗《采薇》…………………………………………………(1)古词《破阵子》……………………………………………(3)2古文《塞翁失马》……………………………………………………(5)古训《孟子·离娄上》……………………………………………(7)3古诗《长歌行》…………………………………………………(9)古词《蝶恋花》……………………………………………………(11)4古文《陋室铭》…………………………………………………(14)古训《少年中国说》……………

2、………………………………(17)5古诗《短歌行》…………………………………………………(21)古词《虞美人听雨》…………………………………………(23)6古文品《李将军列传赞》……………………………………(25)品读经典弘扬国学古训《劝学》……………………………………………………(29)7古诗《迢迢牵牛星》…………………………………………(31)古词《雨霖铃》…………………………………………………(33)8古文《五柳先生传》…………………………………………(36)古训《大同世界》……………………………………………(39)品

3、读经典弘扬国学1古诗悦读采薇节选《诗经》今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。昔我往矣,杨柳依依。我心伤悲,莫知我哀!词语点击:①昔:指出征时。②依依:形容柳条随风飘拂的样子。③思:语末助词。④霏霏:雪很大的样子。⑤迟迟:缓慢。背景粘贴:《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》。周代北方的猃狁(即后来的匈奴)已十分强悍,经常入侵中原,历史上有不少关于周天子派兵戍守边关和命令将士出征打败猃狁的记载。40--品读经

4、典弘扬国学经典存盘:寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲返乡途中踽踽独行。道路崎岖,又饥又渴,但边关渐远,家乡渐近。此刻,他遥望家乡,抚今追昔,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数登高望归的情景,一幕幕在眼前重现。《采薇》是三千年前这样的一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”这是写景纪实,更是抒情伤怀。在“今与昔、来与往、雨雪霏霏"与"杨柳依依"的情境变化中,戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对人生价值的否定。"

5、行道迟迟,载渴载饥",加之归路漫漫,道途险阻,行囊匮乏,又饥又渴,眼前的生活困境又加深了他的忧伤。"行道迟迟",似乎还包含了戍卒对父母妻子的担忧。种种忧伤在这雨雪霏霏的旷野中,无人知道更无人安慰。"我心伤悲,莫知我哀",全诗在这孤独无助的悲叹中结束。趣味链接:1.《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中"风"包括"十五国风",有诗160篇,是《诗经》中的核心内容;"雅"分"大雅"、"小雅",有诗105篇;"颂"分"周颂""鲁颂""商颂",有诗40篇。2.《采薇》诗中怎样处理国与家关系的?你如何看待这一问题?40--品读经典弘扬

6、国学古词吟诵破阵子【南唐】李煜四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝,几曾识干戈?一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。词语点击:①四十年:南唐始祖建国至后主为宋所灭,前后三十九年,此处四十年为概数。②霄汉:指云天。③烟萝,指隐居生活。④干戈:兵器。⑤沈腰:指人瘦了。诗入沈约在朋友信中有"老病百日数旬,革带常应移孔”的句子。⑥潘鬓:指鬓发变白。⑦庙:祖宗的祠庙。背景粘贴:李煜,五代十国时南唐国君,961年-975年在位,字重光,号钟隐,史称李后主。宋军破南唐都城,李煜降

7、宋,被俘至汴京,封违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。李煜虽不通政治,但其艺术才华却非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。40--品读经典弘扬国学经典存盘:建国四十余年,国土三千里地。楼阁高耸入云霄,院内花繁树茂。这片土地什么时候经历过战乱啊。终有一天国破家亡,人也做了阶下囚,不由得消瘦苍老。尤其是匆匆拜别祖先宗庙那天,偏偏又听到教坊里演奏别离的曲子,不禁面对宫女落下眼泪。这首词是李煌回首往事,痛心疾首之作。前四句极力铺陈故国河山、宫殿楼阁的壮丽辉煌,流露出深深的怀念之情。下

8、片转写归为臣虏之后的处境。他不便直说生活的困窘、心情的恶劣,只以外貌的变化来含蓄表现。最后三句,又由眼前折回过去,临别南唐时的情景仍历历在目。苏轼曾责怪李煌离开金陵时本应该向其国民谢罪,而不应该"垂泪对宫娥"。对宫娥垂泪,是李煌当时真情实事的写照,也符合他懦弱的性格。趣味链接:李煜奢靡、无能、懦弱,是个

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