如何做好农村寄宿制学校管理工作(话题研讨)

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时间:2019-05-20

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1、如何做好农村寄宿制学校管理工作彭国兵宁夏银川市贺兰县第三中学我校是一所寄宿制初中,在全校近1513名,住校生人数为678人,占学生总数的45%,这么多的寄宿生给学校管理带来了很大的难度。学生中存在着诸多像偷盗、深夜不睡影响他人、打架斗殴、乱扔垃圾等不文明行为,更有甚者深夜翻越围墙,溜出宿舍到外面聚众喝酒,让管理老师防不胜防。住校生管理成了学校管理中的老大难问题,如何加强住校生的管理,就成了寄宿制学校管理的重心。加强住校生管理,就是要对学生进行思想教育、建规立纪、严格要求、严格管理。在具体的管理工作中我们主要从以下几个方面来做:

2、一、加强舆论导向,营造良好氛围1、为了加强住校生管理,每学期学生会、团支部号召各班以倡仪书、宣传栏、广播、黑板报等形式加强宣传,形成积极健康的舆论氛围。让同学们认识到寝室是一个小型集体,是学校、班级集体的一个重要组成部分。在同学们中间树立“宿舍是我家,一切靠大家”的集体主义思想。从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动,从而为学校加强住校生的管理打下扎实的基础。2、树立共同的目标。我们组织学生围绕每个人的生活目标这一问题展开讨论,让每个宿舍每两周开一次民主讨论会,通过讨论,同学们自己拟定共同目标——“力争学期评为标兵宿舍,月月

3、都是文明宿舍。”通过目标的确定激励每个舍员勤奋学习严守纪律、爱护公物、积极劳动。要求“宿舍的工作人人做,集体的事情大家管”,让每个舍员都担任一定的角色,分配—定的工作,负有一定的责任。3、营造良好氛围。开学初,学校全体同学美化自己的宿舍,布置自己的“家”,每月进行宿舍美化的评比,营造良好的氛围,从中培养学生热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位的畅谈人生、遵规守纪、生活习惯、心理探究等问题的主题班会,组织几次以宿舍为单位的文体活动,以增加舍员的集体意识和团体合作的精神。二、建立规章制度、加强自

4、我管理1、纪律是约束人们活动的行为准则,是实现共同生活目标的保证,是加强管理必不可少的因素,也是学校住校生管理中的一个重要方面。刚进学校的学生生活习惯不同,许多学生存在作息不及时,物品摆放凌乱,被子乱叠或不叠等众多的不良习惯。为此,学校结合实际制订了《学生宿舍管理规则》、《宿舍美化标准》、《文明宿舍标准》、《文明宿舍评比办法》等一系列规章制度。张贴在公共区域较显眼的地方以提醒学生时刻注意自律约束。我们还把规章制度印发给每位学生,组织他们学习、讨论,让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。2、选好管理干部。宿舍长是宿舍成员的“领

5、头雁”,一个宿舍建设的好坏,关键在宿舍长。为此,搞好住校生管理的第一步就是选好宿舍长。学校开学初即要求班主任认真选好宿舍长,选择那些品德好,威信高、有责任心、热心为同学服务的学生担任。生活处定期召开宿舍长会议,加强对骨干队伍的培训,汇报情况,查找不足,制订改进措施,交任务,给办法,培养工作能力。3、建立完善的管理网络。为了更好地加强住校生管理,提高学生的素质,我们在住校生管理中积极调动学生的主观能动作用,在学生中加强自我管理。调动学生的竞争意识,发挥学生的主观能动性,让学生在自我管理中既管理他人也进行自我教育。这是素质教育的基

6、本精神,也是学校管理的最终目的。我们结合学校的学生值周制度,把宿舍纪律、卫生、内务的检查结果,纳入班级三项红旗竞赛的评比中。每天住校生从起床到就寝都要接受值周班同学监督、检查。值周班的同学要根据宿舍管理的各项规章制度,对违规行为进行扣分,检查结果不仅跟学校三项红旗竞赛(纪律、卫生、锻炼)挂钩还跟学生个人操行评定挂钩。在检查评比工作中我们放手让学生自己去管理,量化考核均由学生来操作,值周老师则主要是协助值周班做好工作,起指导者的作用。三、落实常规检查、及时反馈总结1、成立领导小组。为了加强对住校生的管理,学校专门成立了住校生管理

7、领导小组,由校长亲自担任组长,分管校长具体负责,还要求各班班主任要关心学生,经常到宿舍询问宿舍成员中的生活、学习情况,及时发现宿舍中存在的问题。生活指导老师要经常向学生讲解生理上的一些问题,传授一些生活、生理知识,帮助学生解决生活、生理方面的一些问题。同时学校每月还要对部分住校生开一次座谈会,及时掌握学生中的情况,了解住校生的思想动态。2、落实常规检查。在住校生的管理中我们除了实行值周班检查,加强学生的自我管理外,还十分注重落实常规检查,做到学生查与教师查“双管齐下”。根据实际情况制定了《文明宿舍评比办法》,通过“文明宿舍”的

8、评比来促进宿舍文明建设,加强对住校生的管理。坚持做到天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”,每周开学典礼上公布前一学期的的“文明宿舍”,、文明楼道长、文明宿舍长。学校发给奖状与奖品,期末把“文明宿舍”评比结果作为先进集体的一项重要内容和班主任考核的重要依

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