高校教育信息化发展政策建议-以北京市高校为例

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1、第16卷第3期河北农业大学学报(农林教育版)2014年6月JournalofAgriculturalUniversityofHebei(Agriculture＆ForestryEducation)DOI号:10．13320/j．cnki．jauhe．2014．0074高校教育信息化发展政策建议———以北京市高校为例高超，徐践，梁晓彤，陕娟娟(北京农学院计算机与信息工程学院，北京102206)摘要:教育信息化作为信息时代的产物，逐步成为现代高等教育发展的方向。不论是教育思想观念、教育目的、教学模式、教学内容还是教育评价制度，都已经与教育信息技术紧密结合，不

2、断创新，给各大高校教育带来了一场非常深刻的革命。北京市属高校的教育信息化发展水平相对较高，对全国其他地区高校教育信息化发展有借鉴意义。通过对北京市属高校教育信息化现状的分析，从教育信息化的规划理念、人才培养、组织建设、经费投入机制、信息技术应用方向、顶层设计等方面给出了相关建议。关键词:教育信息化;教育现代化;创新型人才;高校中图分类号:G640文献标志码:A文章编号:1008-6927(2014)03-0009-04点，但在进入信息社会的今天，获取知识的能力显一、高校信息化的背景意义得更加重要。人类进入社会后，知识的更新周期一场有关于教育信息化的质变正

3、在我国发大幅度减短，按照传统教育模式培养出来的学生生，现代信息社会迅速发展，对人才培养的素质要无法快速适应当今社会，要想在现代社会游刃有求和模式有了更高更新的要求，培养出更多适应余，就需要掌握获取知识的能力。传统的教育思现代社会需要的人才成为高等院校新的需求。此想和观念随着信息社会对新型人才的需求而逐渐外，高等教育的本身需要摆脱传统教育模式的束改变，这将教育从传统的传授知识转到培养能力［2］缚，以变革求生存，以创新谋发展，从而走向教育的正确轨道上来。现代化。教育信息化作为基础和支撑，也是我国(二)教育信息化带来教育目的的深刻变革高等院校谋求进一步发展的必

4、经之路。从这个定义可以看出，教育信息化不仅停留在技术的层面教育的社会性和政治性一直以来都是北京各上，是现代信息技术手段的运用，而且涉及到教育个高校所强调的教育目的。人的个性发展是一个与教学的方方面面，如教育思想、教育观念、教育自然属性，我国教育的目的一直对此体现不足，在［1］模式、教育方法等。教育信息化给传统的高等50、60年代，培养社会主义事业的建设者和接班教育模式带来的影响是非常深远而又深刻的。从人是教育的目的，90年代以后，培养对经济建设某种程度上来讲，教育信息化可以称之为教育的和社会发展的人才成了当今高校教育培养的根本革命。这主要表现在以下几个方

5、面。目标。(一)教育信息化给教育思想与观念带来巨(三)教育信息化带来高等教育模式的变革大的变革知识的传授是传统高等教育的一个重要观教育信息化带给高等教育模式的变革主要体①收稿日期:2013-12-23作者简介:高超(1985-)，男，硕士研究生，主要从事教育信息化专业研究。通讯作者:徐践(1966-)，男，博士，教授，主要从事农业信息化、教育信息化专业研究。10河北农业大学学报(农林教育版)2014年现在4个方面———个别化教学、开放化办学、社会(一)基础设施建设情况化学习、终身化教育。教育信息化的发展让高等教育走向社会，逐渐融入人们的生活。随着学校在调

6、研的高校中，校园网络已全部建成，在学和社会之间衔接越来越模糊，联系越来越紧密，办生宿舍、教学、科研与管理楼，校园网络的覆盖率学的机制也更加透明和公开，这是高等教育办学达到85.32%，学生人均信息点数达到0.59［1］趋于开放化的其中一个方面;另一个方面是随着个。88%高校中校园无线网络已经建成，剩余教育信息化的发展，知识更新的周期越来越短，竞12%的高校正在建设中或处于计划阶段，大部分争压力越来越大，导致人们对学习的重视度越来高校中，图书馆、实验室、教学楼、学生宿舍等区域越高。随时随地都有新的知识需要人们学习，未均有校园无线网络覆盖，校园公共区域覆盖比

7、率来社会也变成了一个学习为主的社会，学习也变约为35%。全部高校校园主干带宽均已达到千得普遍化，教育成为终身化。同时，个别化教学也兆，其中，41.1%的高校校园带宽达到了万兆，校通过教育信息化变得越发普遍，这可以更好的体园网主干带宽均值达4176.47Mbps，出口带宽均现“因材施教”这一重要理念。值为868.24Mbps，出口带宽利用率为72.64%。(四)教育信息化带来教学的内容与方法的学生拥有个人电脑的现象已经较为普遍，个人电深刻变革脑拥有率在95%以上，拥有10万元以上的服务概况教学内容可以仅用3个字———大、新、器，平均每所高校为5.77台，多

8、媒体教室比例各［1］总。现在信息技术的应用让不同学科互相渗透，类高校差不多，平均