八年级语文上册第二次月考试题及答案

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1、八年级语文上册第二次月考试题（时间90分钟满分120分）一、基础知识（共16分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是：（）（2分）A.斟酌（zhēn）韶光（shào）擅长（chàn）匀称（chèn）B.恢复（huī）不朽（xiǔ）河堤（dī）沏茶（qī）C.强劲（jìn）赡养（shàn）镂空（lóu）煞风景（shà）D.丘壑（hè）蔷薇（qiáng）推崇（chǒng）诘责（jí）2.下列词语书写无误的一项是：（）（2分）A.朝庭序幕雕刻别出新裁B.驻足消魂骄健交头接耳C.蟠龙寂寞帷幕就地取材D.古

2、朴肃幕啜泣炯然不同3.下列句中加点词语删去后不影响句意的一句是：（）（2分）A.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。B.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座。C.这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。D.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。4.下列句子，排列序号正确的一项是：（）（2分）①向南从午门到天安门延伸到正阳门,永定门②这条线也是北京城的中轴线③往北从

3、神武门到地安门鼓楼全长约8公里④三大殿建筑在紫禁城的中轴线上A.④②①③B.②③④①C.①②③④D.④①②③5.下列语句没有语病，语意清楚的一项是：()(2分)A..这座桥修建于公元605年左右，到现在至少已经有一千三百多年了｡B.如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足｡C.1937年7月7日中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了长达八年的艰苦卓绝的抗日战争｡D.由于屏风的这种似隔非隔的作用，使得游客在参观时经常产生意想不到的美感。6.下列加点的成语使用不恰当的一项是：(

4、)（2分）A..台风“海燕”所到之处，民房纷纷倒塌，树木俯仰生姿，真一片狼藉。B.故宫的建筑设计巧妙绝伦,让中外游客惊叹不绝。C.我们要因地制宜地发展适合本地特色的农业产业,不能盲目引进。D.这幅画把孩子们活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。7.下列句子中，标点符号添加正确的一项是：()（2分）亭台楼阁池馆水榭掩映在青松翠柏之中假山怪石花坛盆景藤萝翠竹点缀其间。A.，，，，，，B.，、、；，、C.、；，、；，D.、，；、、，8.下列文学常识表述有误的一项是：()（2分）A.茅以升，字唐臣，中国桥梁学家，教

5、育家,著有《中国古桥与新桥》。B.叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。作家、教育家、编辑家。他的作品收在《叶圣陶集》里。C.《大自然的语言》一篇改写的文章，作者竺可桢，气象学、地理学家。D.郦道元，西汉地理学家。他撰写的《水经》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。二、诗句默写（8分）9.烟波江上使人愁。10.坐观垂钓者，11.北风江上寒。12.东皋薄暮望，13.少壮不努力，14.绝巘多生怪柏，，，良多趣味。三、综合性学习（5分）某机构对某私立中学150名中学生手机使用情况调查统计表用途上网聊天，玩游

6、戏等没有用，但别人有我也得有和父母联系用于学习所占比例36%60%2%2%15.请用一句话来概括上面表格中传递出的主要信息（2分）16.针对你的得出的信息，你的观点是？（3分）三、阅读理解（41分）（一）阅读下文，回答问题。（12分）游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案

7、设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。17.通读选文，用简洁的语言概

8、括第1段主要内容。（3分）18.第1段中“补上几竿竹子或几棵芭蕉”的目的是？（3分）19.选文第3段文字都采用了何种说明方法？有什么作用？（至少说出一种并分析）（3分）20.第3段中的加点词语“极少”和“大多”能否去掉？为什么？（3分）（二）阅读下文，回答问题。（13分）①中国园林是一个综合艺术品，富有诗情画意。②中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，而且要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅，山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫