人教版五年级上册语文期中练习二

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1、人教版五年级上册语文期中练习二班级姓名一、看拼音写词语jùpàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐ()()()()()fèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì()()()()二、给带点的字选择正确的读音，打“√”踮（diǎndiàn）起脚尖夹（jiājiá）丝玻璃榨(zhàzà)油苔藓(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起三、把四个字的词语补充完整（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同呕心（）血颇负（）名能书（）画星罗棋（）（）断丝连安然无（）（）望相助千（）

2、一律四、按照课文把下列句子补充完整。（1）悠悠天宇旷，。（2）江南几度梅花发，。（3）欲要看究竟，。（4）书，善读之可以。（5）读书有三到，谓、、。五、选字填空。幕慕暮（）色降临开（）羡（）爱（）辟避劈躲（）开（）（）柴（）开六、填空我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会____________，故事的人______________________，作家____________________________。然后，我会在脑子里继续_______________________，回过头来品味___________

3、________________，并问问自已_____________________。我还会再读其他部分，并从中找到我_________________________。做完这些，___________________________________。最后，我会想象__________________，他会有怎样的生活经历……这__________________________________。《走遍天下书为侣》3、这梅花，是们中国最有名的花。旁的花，__________________________，她却不一样，___

4、____________，_____________________，花开得愈精神，愈秀气。她是____________，________________，__________________！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们____________________________，_____________________________，从来都是顶天立地，_____________________。他们就像这梅花一样。一个中国，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！《梅花魂》4、当我一次次地遇到了与那条鲈

5、鱼相似的诱惑人的“鱼”。_______________________，就会想起父亲告诫我的话：_________________________________，抉择起来却很难。一个人要是从小受到像____________________________________放回湖中这样严格的教育的话，就会获得__________________________________。《钓鱼的启示》七、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。鲸的鼻孔长在脑袋

6、顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。我叫蓝鲸，我的力气特别大，。八、根据课文内容填空并回答问题。1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，。（1）填空：（2）请写出第三、四句诗的意思：。（3）这首诗表达了诗人的思想感情。2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人

7、，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1）用“”划出梅花秉性的句子。（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）九、课外阅读简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远

8、处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子