二下认识角单元检测

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1、苏教版二下《认识角》单元同步检测一、我是小小裁判员。（想清了再判哦！对的打“√”，错的打“×”。）1、每个角都有一个顶点和两条边。                          （    ）2、角的两边张口越大，角越大，角的大小和边的长短无关。    （    ）3、每条红领巾上都有2个角。                              （    ）4、课桌桌面上的直角比数学书封面上的直角大。              （    ）5、学生用的三角板上有一个直角和两个锐角。                （    ）6、比直角小的角是钝角，比直角大的角是锐角。     

2、         （    ）7、长方形有4个角，它们都是直角。                        （    ）8、平行四边形有6个角，它们都不是直角。                  （    ）二、我会认。（看仔细了哦！下面图中是角的画，不是角的画。）（）（）（）（）（）（）三、我会排。（认真观察角的大小，把下面的角按顺序排列，写序号就可以了哦！）（）＞（）＞（）＞（）四、我来找。（用你的“火眼金睛”仔细找哦！）1、在右图中，你能找到（）个角，其中锐角（）个，直角（）个，钝角（）个。2、请把直角标上直角符号。五、我会画。（看清要求认真画哦！）1、画一个开口向右的钝角。

3、2、画一个比直角小的角。3、在下面的三角形中画一条线段，使它成为三个三角形，每个三角形中都有一个角是直角。六、我敢挑战。（相信你最棒！）1、时针指向3，分针指向12，这时形成一个（    ）角。2、时针指向2，分针指向12，这时形成一个（    ）角。3、时针指向5，分针指向12，这时形成一个（    ）角。4、画出四个时刻的分针和时针形成的角，并说一说哪两个时刻成的角同样大。七、快乐运动。（小朋友们，做了这么多题目，来做做快乐运动吧！）1、请用四肢快速表示出直角、锐角、钝角。2、猜一猜：“一个长方形剪去一刀，还剩下几个角呢？”剪一剪，看看你猜得对不对