高三化学一轮复习学桉:《化学平衡》

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时间:2019-05-20

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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家2010届高三化学一轮复习:化学平衡学案复习目标:1、理解化学平衡建立的过程并会判断一个反应是否达到平衡的标志。2、掌握浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响,理解勒夏特列原理的涵义。3、理解化学平衡常数并会应用。知识梳理:一、可逆反应1、可逆反应在下,既能向同时又能的反应。理解可逆反应需注意三同:同__、同__、同____。2、正反应和逆反应:3、可逆反应的特点:。4、可逆反应的表示方法:二、化学平衡的建立1、化学平衡的建立以CO+H2O(g)CO2+H2反应为例。在一定条件下,将0.01molCO和0.01molH2O(g)通入1L密闭

2、容器中,开始反应:(1)反应刚开始时:反应物的浓度,正反应速率。生成物的浓度为,逆反应速率为。(2)反应进行中:反应物的浓度,正反应速率。生成物的浓度,逆反应速率。(3)肯定最终有一时刻,正反应速率与逆反应速率,此时,反应物的浓度,生成物的浓度也。如图所示。2、化学平衡状态(1)定义:(2)特征:①逆:②等:③动:④定:-25-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家①变:(3)特点:化学平衡的建立与反应进行的方向无关,而与反应时的条件有关,只要条件相同(温度、浓度、压强等),最终就会达到相同的平衡状态。三、化学反应达到平衡的标志:以m

3、A(g)+nB(g)pC(g)为例直接标志:①速率关系:正反应速率与逆反应速率相等:A消耗速率与A的生成速率相等,A的消耗速率与C的消耗速率之比等于m:p,B生成速率与C的生成速率之比等于n:p。②各物质的百分含量保持不变。间接标志:①混合气体的总压强、总体积、总物质的量不随时间的改变而改变。(注:m+n≠p)②各物质的浓度不随时间的改变而改变。③各物质的物质的量不随时间的改变而改变。④各气体的体积、各气体的分压不随时间的改变而改变。总结:对于密闭容器中的可逆反应:mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),根据对化学平衡概念的理解,判断下列各情况下,是否达到平衡。可能的情况举例是否

4、能判断已达平衡1、混合物体系中各成分的含量①各物质的物质的量或各物质的量的分数一定②各物质的质量或各物质的质量分数一定③各气体的体积或体积分数一定④总体积、总压强、总物质的量一定2、正、逆反应速率的关系①单位时间内消耗了mmolA,同时生成mmolA②单位时间内消耗了nmolB,同时消耗了pmolC③v(A):v(B):v(C):v(D)=m:n:p:q④单位时间内生成nmolB,同时消耗qmolD3、压强①其他条件不变,m+n≠p+q时,总压强一定②其他条件不变,m+n=p+q时,总压强一定4、平均相对分子质量M①当m+n≠p+q时,M一定②当m+n=p+q时,M一定5、温度其他条件

5、一定时,体系温度一定6、体系密度其他条件一定时,密度一定7、其他组成成分有颜色时,体系颜色不再变化四:外界条件对化学平衡的影响1、浓度对化学平衡的影响观察实验2-5:现象是-25-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家;实验2-6:现象是;,结论是在其他条件不变的情况下,增大反应物浓度,或减小生成物浓度,化学平衡向移动。减小反应物浓度,或增大生成物浓度,化学平衡向移动。注意:固体物质和纯液体无所谓浓度,其量改变,不影响平衡。2、压强对化学平衡移动的影响对于有气体参加的可逆反应来说,气体的压强改变,也能引起化学平衡的移动。结论:对反应前

6、后气体总体积发生变化的化学反应,在其他条件不变的情况下,增大压强,会使化学平衡向着移动。减小压强,会使化学平衡向着移动。注意:①.对于有些可逆反应,反应前后气态物质的总体积没有发生变化,如2HI(g)H2(g)+I2(g)在这种情况下,增大或减小压强都不能使化学平衡移动。②.固态物质或液态物质的体积,受压强的影响很小,可以忽略不计。因此,如果平衡混合物都是固体或液体,可以认为改变压强不能使化学平衡移动。③.加入惰性气体后平衡体系是否发生移动,取决于平衡体系所占据的体积是否发生变化。若在恒容的条件下加入惰性气体,它并不能引起体系中其它物质的浓度改变,所以平衡不移动;若在恒压情况下加入惰性

7、气体,必然引起平衡体系占据的体积增大,体系中其它物质的浓度发生变化,使平衡发生移动。思考:对平衡N2+3H22NH3(1)如果在恒温恒容下加入氮气,平衡向移动。(2)如果在恒温恒容下加入氨气呢?加入氩气又怎么样呢?(3)如果需要增加氢气的转化率,可以有什么办法?(4)如果增大压强,正反应速率,逆反应速率,氮气的转化率。3、温度对化学平衡的影响任何反应都伴随着能量的变化,通常表现为放热或吸热;所以温度对化学平衡移动也有影响。结论:如果升高温度,平

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