中班教研组会议记录表

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1、教研组会议记录表编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03序号：时间：2013、9、23地点：中二班教室参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏主持人：陆昳内容：制定各种计划及学习新操活动过程记录：1、主持人介绍本学期中班教研组的工作思路。2、讨论制定本学期教研计划。3、制定本学期中班教学进度表。4、讨论下周通向数学的教学活动。5、新学期，老师让幼儿做好入学的一切准备工作。6、根据教学进度表备好两周课。7、和孩子一同创设主题墙。新操的学习8、确定新操内容韵律活动、徒手操9、各班教师先在原来的基础上，共同修改。由各班教师教幼儿学习新操 教研组会议记录表编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY

2、-03序号：时间：2013、10、9地点：中二班教室参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏主持人：陆昳内容：讨论常规检查的准备工作活动过程记录：1.环境的完善与更新主题环境应进一步完善，要充分体现幼儿的参与性。整个环境要多体现科研方面的内容。2.幼儿一日常规的培养：要从行为、生活、学习等各方面着手，重点培养幼儿安静、文明交流的良好习惯。3.各班严格按照一日作息制度及活动安排表来组织活动。4.对于当天的推荐课，各班当班教师认真备好教案，没底的可以试上一次。5.严格做好保育、消毒工作。6.业务、资料认真完成好。7.天气渐冷，教师重视好各班保育工作，及时增添衣服，尤其是午睡时，要注意幼儿被子盖好，衣服

3、脱好。教研组会议记录表编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03序号：时间：2013、10、23地点：中二班教室参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏主持人：夏霏一.内容：再次学习教研组计划二.活动过程记录：1.指导思想（略）2.工作重点1)深入开展子课题研究2)重视幼儿一日活动中常规的培养3)加强对区域游戏的指导4)重视班级环境的创设5)注意幼儿安全，加强幼儿安全意识的培养6)注意家园互动3.、具体措施（略）4.、下月工作的安排（略）三.教研组会议记录表编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03序号：时间：2013、11、6地点：中二班教室参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏主持人：吴

4、飞斐内容：在幼儿园活动中教师如何进行“教学反思”？活动过程记录：一、什么是课后反思？是指教师在教学活动结束后，以一定的教育教学理念为指导，就目标的达成、环节的安排、师幼互动情况、教育效果与质量方面进行反思，并将自己在教育活动中的感受、体会、想法与疑问通过文字的形式表达出来，并提出思考、采取相应的解决策略。二、活动设计反思的内容：1、对象分析：幼儿原有经验和对新学习内容的掌握情况。2、教材分析：应删减、调换、补充哪些内容？原方案中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序？在教学重、难点上活动目标与幼儿实际有否差异？3、教学顺序：包括对环节设计、环节目标、使用材料、呈现方式与环节评价的反思。4、教学

5、组织：包括对提问设计、组织形式、反馈策略等的反思。5、总体评价：总结教学特色、教学效果，提出教学困惑与改进方案。三、反思层面要求：第一类（针对新教师）：侧重于教学技能的反思。即：不要急于在原有的备课方案上作内容的调整，先可思考、分析教案设计的程序，将问题较大或与本班实际相差较远的项目进行适当调整，其余可完全参考操作，但也要通过钻研，内化，然后依据方案组织教学活动。活动过程中要特别注意自己在环节导入、引导、提问或讲解语言、组织、结束等方面的教学技能的运用。课后反思也主要围绕“教学的一般技能”的运用进行回忆、分析、思考，提出自己的心得或不足之处，对存在问题提出解决策略，或是与同事商讨后提出解决

6、方案。反思的内容应详细地注明在原活动方案旁边，以使一目了然。第二类：侧重于教学策略的运用。可在以上反思层面的基础上对原备课方案进行认真分析、钻研，运用已有的理论知识或新的理念、结合原有经验，对原方案以及自己在活动过程中将要采取的一些非言语策略、交流策略、组织策略、评价策略和帮助策略等进行预计的调整，或在课后针对这些方面进行反思，提出自己的心得或不足之处，提出解决策略。反思的内容可标注在方案旁边（调整或反思）。也可写在活动之后。四、应注意的方面：1、要有较强的信息意识、信息情感以及开放的思想，乐于反思、批判和改造原有的思想观念态度。2、明确反思性教学过程的核心是：提出问题――探讨研究――解决

7、问题。要善于提出问题，勤于探讨研究，寻找多途径、多通道解决问题的方案。3、客观、正确的评价是教师改进教学的基础。有意或无意地扩大自己的优点或者掩盖自己的缺点和错误，只会使反思流于形式教研组会议记录表编号：JKDHQ/JL-7.5.1-YEY-03序号：时间：2013.11、20地点：中二班教室参加人：吴飞斐、王忆、陆昳、夏霏主持人：吴飞斐内容：学习论文《让保育老师在园本教研中潇洒走一回》活动过程记录：传统意义上的保育工作