中班美术活动：开心帽（手工）

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1、中班美术活动：开心帽（手工）活动目标：　　1．知道每个人都应该经常保持愉快的心情，不但自己快乐，也要帮助别人快乐。　　2．能选用不同的材料制作，用粘、折、剪、画等方法制作开心帽。　　3．在活动中能主动帮助他人，体会给别人带来快乐的情感。活动准备：　　1．各色皱纹纸、蜡光纸、塑料袋、包装带、浴帽、布料、手帕、方便面碗、固体胶、剪刀、废旧材料等。　　2．“帽子”若干、仙女棒一根。活动过程：　　一、引起幼儿的兴趣。　教师头戴“开心帽”、手持“仙女棒”：“大家好，我是快乐仙子。我每天都快乐，小朋友，你们知道是为什么吗？”　师：“因为我有一样宝贝，它能带给我快乐，还能

2、带给别人快乐，你们想知道这宝贝是什么吗？听完了故事，我相信聪明的小朋友一定能猜出来的。”　二、教师讲述故事。　师：我的宝贝是什么？　幼：开心帽。　师：它是怎么给人带来快乐的？　（幼儿回答）师：（摘下自己头上的“开心帽”）我的帽子神奇吗？想不想也来戴戴？　　三、引导幼儿想办法，让每个人都有开心帽。　　师：小心点呀，不要把我的开心帽抢坏了。这么多小朋友都想来戴戴这个开心帽，可我只有一顶，这可怎么办啊？　　幼儿回答）师：小朋友，你们的办法真不错，听你们这么一说啊，我打算开一个“开心帽”加工厂，生产更多的“开心帽”，让更多的人开心起来。可是谁来帮我呢？工厂里没有工人

3、可不行！　　幼：我来帮忙！　　师：没关系，等你们把帽子生产出来了，我教你们说咒语，帽子就会变得神奇起来的。　　四、开心帽制作。　　师：那现在我就带你们去参观我的开心帽加工车间，走！　　1．带领幼儿参观开心帽加工车间，了解一些制作工艺。　　师：看，这是我的一车间，里面有好多的方便面空碗，动动小脑筋，怎么让它变成一顶开心帽。　　师：这是我的二车间，我为小朋友准备了好多的手帕和方形布，我相信你们一定能很快完成生产的。　　师：在第三车间里，我准备了好多的彩色纸、报纸等，想请我们的小朋友用自己能干的小手，折出一顶顶开心帽，你们能完成吗？　　幼：能！　　教师逐一介绍车间

4、，引导幼儿观察、制作。　　2．引导幼儿根据自己的喜好，选择桌上的材料进行制作，教师指导。　　幼儿自由选择并制作，教师巡回观察指导，特别加强对能力弱幼儿的指导。　　五、学说咒语。　　1．师：各车间的完成情况都不错，开心帽都做得很漂亮，但光漂亮是没用的哦。还少了什么？　　幼：还缺少了魔力。　　2.引导幼儿学说咒语—一句让人听到后会感到快乐的话。　　教师示范：你的歌唱得真好听！　　引导幼儿将开心帽送给需要的人，并说一句让人快乐的咒语，让帽子具备神奇的力量。　　附：故事快乐仙子和“开心帽”　　快乐仙子有一个心愿：让一切不快乐的人快乐起来。她带着“开心帽”飞到小朋友命

5、明明的家里。那天，明明正在哭泣，因为他的小鸟死了。快乐仙子把“开心帽”戴在他头上，明明感到非常温暖，心情慢慢地平静、轻松起来，梦见小鸟在树枝上又唱起了快乐的歌。　　快乐仙子带着“开心帽”飞到了珍珍家里。珍珍正在为弄坏了平平的小汽车而难过。快乐仙子把“快乐帽”戴在她头上。珍珍紧皱着的眉头舒展了。其实，只要真心地向朋友道歉，把“对不起”说出来，双方的心情就会愉快起来。快乐仙子带着“开心帽”飞到了小美的家里。小美的妈妈出差了，没人陪她睡觉，她一个人很害怕。快乐仙子把“开心帽’戴在她头上，小美有了“开心帽”再也不感到害怕了。　　明明、珍珍、小美都对快乐仙子说：“你真

6、好，我们喜欢你，和你在一起的快乐感觉真好。”