汉英常用动作动词动宾搭配的比较及其对语言教学的启示

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1、摘要本文旨在研究汉语和英语常用动作动词的搭配问题。这一研究属于词汇语法范畴,我们采用定量和定性分析相结合的方法,以HSK词表中的甲级动词为研究对象,通过检索共选出甲级动词252个,其中动作动词有22个,同时以《麦克米伦初级美语词典》(英文版)相应的动作动词为参照。在研究的过程中,以《现代汉语词典》(第5版)和《麦克米伦初级美语词典》(英文版)两部词典的动词释义为例证,以《现代汉语通用语料库》和外语教学与研究出版社的“书虫”系列读物以及部分英语版的动画片作为本文的语料来源。本文以语义成分分析法、配价语法、语义场理论和框架语义学作为研究的理论支撑。语义成分分析法主要对每个动词的词义加以分析;

2、配价语法旨在分析汉英动作动词的价位,看看它们各是几价动词;语义场理论则主要用来分析一个动词在与一个名词进行搭配时,是否也能同这个词的上下位词语进行搭配;框架语义学则主要用来分析两种语言所形成的不同认知框架。在实际应用中,主要从实践的角度对各个理论的研究成果加以运用,对于各个理论的不完善之处和有争议之点不再加以讨论。在研究过程中,本文将汉语和英语常用动作动词的常用义项的高频搭配用例旬加以展示,看看它们在实际语境中的应用情况如何;对于有上位词和下位词进行搭配的词语,我们在分析的过程中将其搭配范围列于其义项之后,以便于我们了解各个动词与其搭配的名词宾语之间的相互影响情况。最后通过比较以发现其异

3、同。这一研究为有些业已形成的词汇学理论从新的角度提供了理论依据,有利于我们更好地认识语言中经常使用的动词,有利于语言学习者尤其是初学者更好地学习语言。具体章节安排如下:第一章,绪论。主要介绍本文的选题缘起,前人的研究成果和现状,本文采用的研究理论和研究方法,最后简要介绍一下本文的研究意义。第二章,是本文的理论方法以及搭配的定义、特点、分类和影响因素。通过对语义成分分析法、配价语法、语义场理论和框架语义学进行简要的介绍,对各个理论的研究成果有个大致的了解,之后指出本文对各个理论的所用之处;对搭配的定IIIIV义,特点,分类和影响因素,博彩众家之长,最后指出本文所采用的观点。第三章,是对汉语

4、常用动作动词的语义分析及其搭配情况的介绍。在分析的过程中,本文首先对汉语常用动作动词的定义加以界定,然后按照与手部有关的动词、与腿部和脚部有关的动词、与臀部有关的动词以及与人身体的整体动作有关的动词安排本章的描写顺序。第四章,是对英语常用动作动词的语义分析及其搭配情况的介绍。其描写程序与第三章大致相同。第五章,是对汉英常用动作动词动宾搭配的比较及其对语言教学的启示。通过对汉英常用动作动词动宾搭配的比较发现其相同之处和相异之点,最后对目前的语言教学提出自己的建议结语,是对本文研究的总结以及后续工作的展望。关键词:常用动词常用义项高频动宾搭配英汉比较AbstractThepaperaimst

5、oanalyzethemeaningofthehigh·frequencycolloctionofthecommonverbsbetweenChineseandEnglish.ThisstudybelongstothecategoryoflexicalGrammar.Inthisstudy,wewilluseacombinationofquantitativeandqualitativemethods,takingtheconlmonverbsinHSKvocabularyastheobjectofstudy.Throughselectiveresearch,weselected252c

6、omlTlOnverbswhichinclude22commonactionverbs.Meanwhile,thepapertakesthecorrespondingactionverbsinMacmillanEssentialDictionaryasreference.Duringthestudy,thepapertakestheexplanationofverbsinDictionaryofContemporaryChinese(thefifthedition)andMacmillanEssentialDictionaryasexamplesandtakesChineseCorpus

7、andForeignLanguageTeachingandResearchPresswhichpublishedtheseriescalledShuchongandsomecartoonesofEnglishasexamplesoflingualmaterial.ThispaperusestheSemanticComponentialanalysis,ValenceGrammer,theTheorySemanticFieldsand

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