一年级综合素养展示

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1、聆听孩子快乐成长的声音——树勋小学一年级学生综合素养展示性庆典方案（2014～2015学年第一学期）一、庆典宗旨切实转变应试教育的观念，让教育回归本真。1.老师、学生、家长共同回顾一学期来的学习、生活情况。给每个学生展示个性和特长的机会，让每个学生都能获得成功的体验。2.让每位家长更好地了解孩子一个学期来的学习生活情况，更清楚地了解孩子的发展。3.让每位老师更好地总结教育教学工作中的得失，发现孩子的闪光点。4.让学生体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣，增进师生情、亲子情、同学情。5.通过庆典展示，更好地融洽家校沟通，使学校工作获得更多的支持，促进教育教学工作的开展。二、庆典时间和庆典

2、地点初定2015年2月3日上午8：00～10：00一年级各班教室三、活动人员及工作安排活动人员：一年级各班学生、家长、班主任、各科老师及相关领导。活动安排：1．布置教室场景。2．学生提前准备好展示的项目，让每一个学生都能在班级舞台上展示自己的特长。3.老师公平公正进行各项先进评选，尽量让每一个学生都能登上领奖台。准备好各类奖状和奖品。四、庆典内容（一）静态展示：1.教室布置包括黑板的板书等都要体现庆典的氛围；充分发挥孩子的潜能，让孩子自己动手布置。2.在教室中专门开辟出一块“个性作品展览区”，挑选学生的优秀作业和作品，以实物的形式向全体学生和家长代表进行直观展示。（二）动态展示：充分考虑每

3、一个孩子的特长或进步之处，将整个庆典展示过程精心设计成一台形式多样、内容丰富，集展示、汇报、庆典于一体的综合性展演。1.教师与学生共同担任活动主持人；2.各个展示项目能体现基于课程标准的小学阶段所学的学科核心素养。语文学科以美文诵读、古诗背诵、故事讲述、生活愿景、现场书法、推荐一本书、汉字听写大赛、成语大赛等形式进行展示汇报。数学学科可以设立口算小达人、书写小明星、数学小日记展示等形式，音体美学科可以设歌唱、舞蹈、器乐演奏、美术作品展示和跳绳、踢毽的展示及特长展示等。3.在各个节目中穿插颁奖环节，对本学期校内外各项比赛中获奖的同学进行现场颁奖，宣读颁奖词。五、庆典建议流程一、甜蜜的回忆4整

4、体回顾本学期的学习、活动，学生的整体表现和成长以及存在的不足。二、满满的收获将学生的优秀作业、书法、绘画、发表文章、手工制作等分板块作品布置在教室内外。三、我展示，我自信1.（知识性展示）以小组为单位，每人参加其中一项。准备如下活动：·美文诵读·古诗背诵·绘本故事讲述·现场书法·成长故事讲述·汉字书写大赛、成语大赛·口算小达人·书写小明星·数学小日记2.才艺展示提请让学生自主报名，提前准备好节目。歌曲、舞蹈、器乐、跳绳、球类、小品四、班级“达人秀”在庆典现场颁发以下奖项：三好学生、单项之星（文明、智慧、运动、艺术、实践）、**达人、优秀家长志愿者、班级特色奖等。此环节可以穿插在能力的展示环

5、节中进行。五、美好的憧憬1.班主任和任课老师寄语；2.亲子寄语；（活动前要求家长和孩子分别准备一段话，活动时表达对各自的爱意和期望。）3.寒假计划。二○一五年一月二十三日一（2）班综合素养展示活动流程序1、可爱的孩子们，还记得那个美好的清晨吗？你们背着书包，迈着轻盈的步伐，跨进了我们美丽的校园。你们的目光中充满了好奇、兴奋与激动。你们自豪地告诉自己——（学生齐说）我们是小学生啦！2、齐唱《上学歌》版块一语文朗诵篇每天早晨，伴着初升的太阳，我们的晨诵便开始了——（全班一起吟诵几组诗歌。）《唱歌》、《中秋的诗》、《天上的小白羊》、《小雪花》4阅读篇书像大海，我们是一条鱼；书像蓝天，我们是一只鸟

6、。每天中午，每个晚上，我们总是静静地徜徉于书海之中，看，同学们阅读得多专注呀——（播放午间阅读等照片）尽管我们才一年级，在老师的带领下，我们开始喜欢阅读。在阅读中分享多彩的世界；下面就由我们班的小小故事大王为大家带来精彩的故事。（2位学生）写字篇：有人说，写好字是一个人的名片。俗话说：字如其人嘛。书写方正汉字，彰显良好习惯。我们班有这么几位同学，他们写的字特别漂亮，请看大屏幕——（优秀作品展示），这些小朋友的字确实写得很工整、很漂亮，是其他小朋友的榜样，这几个小朋友理所当然地成为了班级“写字小明星”。（颁发卡）版块二数学数学，是自然科学这个百花园中最灿烂的一枝花！那数字、符号、字母、式子与

7、图形，就是一个个可爱的小精灵。口算篇：本学期我们一年级主要学习了20以内加减法，这是数学学习中万里长征的第一步，接下来我们将进行“口算能手”的比赛。（颁发口算能手激励卡）版块三：艺体常画好画：我们手中有笔，这笔不仅可以写字，还可以画出美丽的图画。新年的钟声即将敲响，每个小朋友心中都有一个美好的愿望。现在，就让我们和自己的爸爸或者妈妈一起画出新年的愿望吧！亲自共同绘画，颁发激励卡。唱好歌：成长路上，你我同行。成长路上，歌声