美术第五册教学计划

《美术第五册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、美术第五册教学计划华泰小学崔静一、教材简析：义务教育课程标准实验教科书《美术》是根据《基础教育课程改革纲要》精神和美术学科特点，《全日制义务教育美术课程标准》提出的基本理念和课程目标所编写的。本教材充分体现了我国美术基础教育的改革与发展，贯穿着素质教育思想，突出了美术课程的审美体验价值等一系列新的美术教育价值观。本册教材共16课，分造型·表现，设计·应用，欣赏·评述，综合·探索这几个内容，转变了以往的教育观念，促进了学生的全面发展。二、全册教学要求：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由

2、地把所见所闻、所感所想的事物表现出来。设计·应用：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏·评述：观赏自然和各种美术作品的形与色，能用简单的话语大胆表达自己的感受。综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。学段目标：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。4、通过各种方式的实物拓印，

3、产生肌理，获得视觉和触觉的感受。5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切、挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。6、用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼、贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。7、以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。8、用自然硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。9、以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼、贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。10、安全地使用材料和工具。11、走出教室，观

4、赏校园和所在地区的景色。12、欣赏自己和同学创作的美术作品。13、了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。14、通过观察录象、画册，对中外优秀的卡通形象进行欣赏和讨论。15、欣赏描绘不同季节的中外美术作品。16、利用阅览室翻阅画册、学生读物或观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明理由。17、欣赏民间玩具的造型与色彩，展示自己收集的民间玩具。18、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录象或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。、19、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。20、欣赏大自然美丽的山川、动植物图片。21、利用各种材料特点，采

5、用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。22、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。23、根据儿歌、童话设计和做作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。24、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市或集市，模拟商品交易过程。三、全册教学重点、难点：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。2、引导学生参与文化的传承和交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进学生的个性形成和全面发展。四、学生分析：小学三年级学生正处于绘画意象期，这个时期的学

6、生往往喜欢画自己意象中的形象，而这个形象当他自己认为满意时，会相对定型一段时间。这个时期，他们往往喜欢用线造型，用笔大胆、肯定，按自己的主观意愿来画，色彩丰富，想象力丰富，如多加引导，取长补短，能让他们的绘画水平有很大的提高。五、教学进度安排表：周次教学进度备注第1周地花筒下美术教学常规第2周《我驾

7、神舟游太空》第3周《我们爱劳动》第4周《绿化家园》第5周《立体造型》第7周《自行车的故事》第8周《四季歌》第9周《美丽的孔雀》第10周《山外有山》第11周《灵璧奇石》第12周《飞流直下三千尺》第13周《字的创意设计》第14周《图形联想》第15周《图形拼摆》第16周《黑白撕贴画》第17周《自制棋子》第18周《中国民间玩具》第19周《美术万花筒》第20周美术技能考核1.我驾神舟游太空一、教学内容：自古以来，太空对于人类总是神秘莫测的，人类渴望探索太空的奥秘，却苦于没有方法，直到1961年前苏联的航天员加加林第一次登月成功，终于为人类揭开了太空的神

8、秘面纱。美国也随后实现了多次登月计划。而中国，作为一个在世界上有着举足轻重地位的泱泱大国，同样热切盼望着在太空中的某个星球上留下中国的国旗，烙下中国人的脚印。200