小学美术教学计划（第五册）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学美术教学计划（第五册）　　小学美术教学计划（第五册）　　一、同学知识现状分析：该年级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表示欲望，色彩表示力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。　　存在问题：　　1、同学整体的差异比较大。　　2、构图布局还不够完整。　　3、工艺制作能力比绘画技能差点。　　二、教学目标：　　（一）绘画　　1、自身选择颜色，描绘景和物。　　2、用记忆画、想象画等形式，表示自身熟悉的、喜欢的内容。

2、　　（二）工艺　　1、制作简单的纸版拓印画。　　2、用撕或剪的方法制作纸工图形。　　3、用各种平面资料贴面。　　4、制作简单的泥工模型。　　（三）欣赏　　1、观赏可爱的动植物。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、欣赏同学喜爱的儿童画。　　3、欣赏民间玩具。　　三、全册重难点：　　（一）重点：　　1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色

3、表示自身熟悉的内容。　　2、制作简单的纸版拓印画，和各种平面资料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。　　3、欣赏儿童画和自然物，提高欣赏能力。　　（二）难点：　　1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。　　2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。　　四、本学期提高教学质量的措施与方法：　　1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好同学带动差同学的方法。　　2、要求在构图时丰满，画满，画大，画得有生气，有意趣。　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的兴趣，提高

4、技能表示。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教