提升城市管理专业办学质量的思考

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1、第16卷第3期河北农业大学学报(农林教育版)2014年6月JournalofAgriculturalUniversityofHebei(Agriculture＆ForestryEducation)DOI号:10．13320/j．cnki．jauhe．2014．0080提升城市管理专业办学质量的思考康维波，宋明爽，孙守相(山东农业大学文法学院，山东泰安271018)摘要:随着我国城市化水平的不断提升，社会亟需大批懂技术、会管理的城市管理专业人才。只有把复合型、实务型人才培养作为目标点，把师资队伍建设作为专业建设的关键点，把

2、学生能力培养作为专业人才培养的着力点，把理论与实践结合作为人才塑造的结合点，把学生就业作为专业建设的落脚点，才能使城市管理专业办出水平、办出特色。关键词:城市管理专业;办学质量;人才培养中图分类号:G640文献标志码:A文章编号:1008-6927(2014)03-0033-04随着我国城市化水平的不断提高，城市管理一、培养复合型、实务型专业人人才培养已经成为高校办学的共同关注点。“城才是城市管理专业建设的目标点市管理”由原来的本科专业目录之外进入专业目录之内，充分显示出我国高等教育办学理念上的城市管理专业到底要培养什么

3、样的人才，这与时俱进。山东农业大学文法学院在全面总结行是专业办学过程中必须首先明确的一座“指向政管理系办学经验的基础上，充分利用本校学科标”。纵观高校本科专业，不难发现，城市管理专齐全、师资力量雄厚的优势，全方位挖掘办学资业与其他专业不同，它既有“城市”空间概念上的源，紧密结合当前社会发展需求，科学整合办学力限定性，又有城市元素的广泛性，因而就决定了城量，及时进行城市管理专业申报，成功通过教育主市管理专业复杂性的特点，也决定了人才培养目管部门审批并顺利招生，使山东农业大学成为省标复合型之要求。内较早开办城市管理本科专业的

4、3所高校之一，现实生活中，把“城市管理”与“城管”简单地也为农业类高校挖掘办学资源、开设新上专业进划等号的不乏其人;把“城市管理行政执法”看成行了有益的探索。经过运行，山东农业大学城市是“城市管理专业”的全部内涵的也大有人在。管理专业在探索中前进，在发展中提升。笔者结其实，上述偏见本身就足以证明，加强城市管理专合山东农业大学城市管理专业办学实践，就如何业的宣传及人才的培养是何等得重要。毋庸讳办好这一新兴专业进行探讨，以期在紧扣人才培言，现实生活中某些城市管理行政执法人员违反养目标，加强师资队伍建设，拓宽人才培养路径，管理

5、规律所造成的负面影响，的确严重扭曲了社探索人才培养模式，关注人才培养实用性，特别是会层面对“城市管理”的看法;当然也不可否认，就业出路的现实性，提升城市管理专业办学质量人们对城市管理专业认识上的模糊，同样是引发上取得新的突破。误解的重要原因。因此，大力宣传城市管理专业，帮助人们正确理解城市管理的专业内涵，是当前①收稿日期:2013-12-17基金项目:山东农业大学立项课题:“城市管理专业复合型人才培养创新型模式研究”前期研究成果之一。作者简介:康维波(1963-)，男，副教授，硕士生导师，城市管理专业主任，主要研究方向:

6、城市化、政府管理创新等。34河北农业大学学报(农林教育版)2014年城市管理专业办学过程中的当务之急，而破除专办学，使教学观念更新与培养计划落实同时推进，业发展过程中认识上的偏见和障碍，是当前业界才能在人才培养上实现新的突破。人士不可忽视的研究课题。二、抓好师资队伍建设是城市管与过去不同，现代城市是一个非常复杂的管理专业发展的关键点理系统。纵观现实，不少城市管理者缺乏管理城市的综合管理知识，甚至还没有系统地掌握现代高水平的师资队伍是办好城市管理专业的基城市的观念、理论及方法。因此，与城市规划、城础，也是城市管理专业人才培

7、养质量的保证。只有抓住了师资队伍建设这个专业建设的“关键市地下空间工程等本科专业相比，城市管理专业点”，才能确保城市管理专业教学充满生机和活必须彰显其“管理”的功能，因为一旦忽视了这一力。点，实际工作中很难谈得上高效率;而缺乏城市管一方面，应通过引进高起点的城市管理师资理理论的城市技术人员，充其量也只不过是一般人才，及时充实壮大教学队伍;通过营造良好的学的城市工作者;如果没有科学的管理，城市发展也术氛围，全面激发教师的教学积极性，积极引导教不可能快速而健康。显然，只有密切追踪城市发师投身教学和科研工作，科学搭建教学与研究

8、的展轨迹，确保专业人才培养体系及方案与城市管平台，全力做好人才培养工作。另一方面，要采取理体制、机制变迁的同步跟进，才能实现人才培养切实有效措施，不断加强现有师资队伍培养，加大的“科学化”。因此，必须认真研究城市管理政专业教师社会实践力度，深入城市管理各个环节策、城市公共经济发展、城市公共服务需求、城市细致调研，增强