《短文两篇：黄鹤楼_于园》教师用教学案

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1、华士实验中学七年级语文备课组班级:姓名:2、短文两篇主备人姚卫华审核人赵丽萍教者【学习目标】1.能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2.掌握“名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。3.体会本文严谨的结构和优美的语言。【学习重点】文言实虚词积累以及古人运用简洁精练的语言有层次的描写事物。【背景知识】作家作品阎伯理，唐代人，生卒年不详。张岱，字宗子，改字石公，号陶庵，又自号蝶庵居士。晚明散文家。明亡后，他隐迹山居，在国破家亡之际，回首20年前的繁华靡丽生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。张岱以散文的成就，被认为是晚明小

2、品文的代表作家。黄鹤楼楼名典故由来（费yi登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。）：明代大文豪王世贞、汪云鹏编撰的《列仙全传》曾收有仙人费祎“橘皮画鹤”的故事。说费祎升仙后，常在武昌江边游乐，当时黄鹄矶头曾开有一家辛氏酒楼，费祎到此总要喝上几杯，却从不付钱，辛氏不但不责怪，反而将小杯换成大杯，让费祎喝个痛快。如此几年，费祎终于对辛氏说：“欠你的酒钱实在不少了，现在偿还。”说着便用手中的橘皮在酒楼的墙壁上画了一只鹤。并告诉辛氏：“若有客人至此，鼓掌高歌，黄鹤便会起舞。”一时酒客云集，争相歌咏，黄鹤亦翩翩起舞，辛氏酒店由此生意兴隆。如此十年，辛氏富甲一方。忽一日费祎到酒数，对辛氏说：“以黄鹤偿还

3、酒钱，够了吗？”辛氏连忙拜谢，为费祎摆酒接风。费祎也不言语，取出随身携带的玉笛吹奏起来，瞬间，只见天空飘来一片白云，黄鹤亦飞临其身边，费祎跨上黄鹤随着白云一起飞去。为了纪念黄鹤与费祎，辛氏便用所得之金将酒店改建成为黄鹤楼。第一课时【预习作业】1、自读课文，疏通文意，并尝试翻译文章及文中加点字。州城西南隅（yú），有黄鹤楼者。∥《图经》云：“费祎（yī）登仙，（角落）（助词，表肯定语气）（说）　　　　（成仙）翻译：鄂州城西南角上，有一座黄鹤楼。《图经》上说：“三国时蜀汉大将费祎成了仙，尝　驾黄鹤返　憩（ｑì）于此，　遂　　　以　　名楼。事列《神仙》　　之传，（曾经）（乘，骑）　（在）（于是

4、，就）（用）（命名）（记述，记载）（音节助词）翻译：曾经骑着黄河返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，　迹　存《述异》之志。　∥　观其耸构巍峨（wēié），高标巃嵸（事迹）（保存）（音节助词）（它，代黄鹤楼）（高耸的楼宇）（雄伟、高大）（高耸的样子）5华士实验中学七年级语文备课组班级:姓名:翻译：有关事迹还保存在《述异志》上。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，上倚（yǐ）河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，（靠着）（银河）（靠近，）（两层屋檐）（飞檐）（门）（高大宽敞）（看，远眺）（城乡）翻译：它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐，

5、飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。（低头，俯身）（也）（山川胜迹）（的）（最好的事物）翻译：低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。2、根据课文写出下列字音及字形。西南隅（yú）　返憩（qì）　四闼（tà）井邑（yì）巍峨（wēié）　坐窥（kuī）　3、古江南三大名楼，古代诗人多有吟诵，请尝试完成下列诗句：岳阳楼：范仲淹的《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”滕王阁：王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”黄鹤楼：（1）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤

6、楼，烟花三月下扬州。”（2）崔颢的《黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”4、找出文中描写黄鹤楼的夸张句和对偶句。　夸张句：上倚河汉，下临江流（写楼的高大）。对偶句：①耸构巍峨，高标lóngzōng（刻画楼的整体形象）②上倚河汉，下临江流③重檐翼馆，四闼霞敞（具体写建筑结构）④坐窥井邑，俯拍云烟（写登楼感触）【教学过程】一、导入新课黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。黄鹤楼，它名扬四海主要归之于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并不是仅仅因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢?事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼》，就是

7、现存最早的一千多年前的一篇关于黄鹤楼的碑记。(板书课题。) 展示、读背李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和崔颢《黄鹤楼》。二、初读文本1．请学生单读课文，注意断句、字音、及文意的流畅。2．检查预习，正字正音，预习作业字音每个读3遍。三、疏通文意1．请同学独立再次默读课文、对照注释和预习作业，自主疏通文意，划出不确定字词或句子。2．师生共同梳理文章。请同学翻译文句，明确重点字词的解释，教师补充。四、读懂文本（一）用文中的话回答下列问题，并用