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时间:2019-05-19
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1、《品德与社会》六年级下册3、我们互通有无【教学目标】情感、态度、价值观:1.产生为中国经济腾飞而自豪的情感,不崇洋媚外,不盲目自大,对外来事物持包容的正确态度。2.认同互通有无对我国及世界各国经济带来的深远影响,初步形成世界各国应在互通有无中互惠互利、共同发展的观念。3.在生活中能够主动关心身边发生的经济活动,。过程与方法:通过课前调查、观看视频、资料阅读、小组讨论等活动,培养学生调查、归纳、总结、获取的能力,认识到经济交流是双向的,初步形成经济全球化的意识。知识:1.认识到我国是“制造大国”,在与世界各国互通有无中,经济实力得到快
2、速提升,正在向“制造强国”迈进。2.知道进口货丰富了我国人民的生活,“中国制造”也走向世界,满足了外国人民的生活需求。在全球化背景下的经济互动中,实现了双赢。3.了解我国正在为积极融入世界所作出的巨大努力。【教学重、难点】本课时的教学重点为:初步培养学生经济全球化的意识,让学生认识到中国制造走向世界,外国制造也走进国门,经济交流是双向的,各国之间要互通有无,共同发展,教学难点为:认识到中国是制造大国,在与世界各国互通有无、积极融入世界的过程中,正在向制造强国迈进。【教学过程】(一)“外国制造”丰富生活1.告诉你们一个秘密,徐老师家里
3、有个手机店。你们猜一猜,最近我家什么牌子的手机卖得最火?【出示iphone6】对,是苹果手机。那你们知道苹果手机是产自哪个国家?(美国)2.像苹果手机这种产自其他国家的物品,我们称它为“进口货”。哪些同学的家长或亲戚也有苹果手机?3.看来现代社会,拥有进口货一点都不稀奇了,很多外国品牌的商品已经已经融入了我们的生活,成为了我们生活的一部分。瞧瞧看,这些外国品牌的食品你们尝过吗?【视频:我们身边的进口食品】你尝过哪些?比较喜欢哪个?4.生活中,除了很多食品是外国品牌的,还有哪些物品也是外国品牌呢?课前老师给大家布置了一个任务,了解我们
4、身边的哪些物品是产自其他国家或地区的。5.小组交流、代表汇报。6.看来,我们身边处处都有外国商品啊。你们觉得这些外国货对我们的生活产生了哪些影响?3相机小结:这些好吃、好玩、好用的外国商品丰富了我们的生活,增加了选择的空间,也促进了我们对外国科技文化的了解,让我们的生活更加多姿多彩。【板贴:“外国制造”丰富生活】7.外国商品进入中国的同时也带来了外国文化,形成了许多外来词【录音介绍】你还知道哪些外来词呢?学生交流。还有很多。同学们有兴趣的话,课外还可以去找一找,和大家交流交流。(二)“中国制造”让我自豪1.外来商品与文化不断涌入我国
5、,丰富了我们的生活,那我们的中国制造是不是也一样走出国门,影响世界了呢?2.下面我们分四组去国外探寻一下“madeinchina——中国制造”。请组长分发一下材料,我们一起来看,一边看一边讨论你的发现。分四大组阅读材料:《南非世界杯上的“中国制造”》、《我在美国逛超市》、《“圣诞节是中国制造的”》、《离开“中国制造”的一年》3.交流:同学们,透过这些材料,你们发现了什么,有什么想说的?4.是啊,在国外,MadeinChina实在太多了,我们的中国制造畅销世界,产品的产量也节节升高。你们看【出示产品份额表】这是我国2012年部分产品产
6、量占全世界的份额,世界一大半的冰箱中国造,全球每10人手中的手机7个是中国造的,80%的集装箱、85%的玩具都产自中国。“MadeinChina”已经走向世界。【播放录音介绍】此时此刻,心情怎样?看来,我们的中国制造,真牛!【板贴:“中国制造”让我自豪】(三)“制造大国”走向“强国”1.在我们为此而骄傲、自豪的同时,也有些问题值得我们深思。我从网上看到了这样一张漫画【出示漫画《“制造大国”并不等于“制造强国”》】2.你认同这幅漫画吗?阅读资料,结合资料在小组里谈谈自己对漫画的理解。3.看来,我们要想成为制造强国,必须走中国创造之路。
7、现在很多中国企业在参与世界贸易的过程中都已经意识到了这一点,他们从最初毫无技术含量地贴牌生产,到现在埋头研发自主品牌,提高产品质量,现在已经取得了可喜的成绩。就拿手机来说,最近还有一款国产机就特别抢手,畅销到脱了货。前不久,习近平主席就曾将它作为国礼赠送给太平洋地区国家领导人。李克强总理也特别亲自体验了这款手机,你们知道是哪款手机吗?(华为Mate7)【出示录音简介】。正因为自主创新、品质卓越,近两年,华为一直占据着全球智能手机销量排名第三的位置,联想、中兴也紧随其后。5.除了手机,我国制造业的其他领域,也从单纯加工向自主创新转变,
8、越来越多的中国品牌产品走向世界,你们知道中国还有哪些响当当的自主品牌?交流。【出示】6.同学们,在互通有无中,我国抓住了机遇迅猛发展,也面对不足,努力改变。正如大家所看到的,现在,我国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进。【板贴:“制
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