《我们互通有无》正常格式3.10

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1、《品德与社会》六年级下册3、我们互通有无【教学目标】情感、态度、价值观：1.产生为中国经济腾飞而自豪的情感，不崇洋媚外，不盲目自大，对外来事物持包容的正确态度。2.认同互通有无对我国及世界各国经济带来的深远影响，初步形成世界各国应在互通有无中互惠互利、共同发展的观念。3.在生活中能够主动关心身边发生的经济活动，。过程与方法：通过课前调查、观看视频、资料阅读、小组讨论等活动，培养学生调查、归纳、总结、获取的能力，认识到经济交流是双向的，初步形成经济全球化的意识。知识：1.认识到我国是“制造大国”，在与世界各国互通有无中，经济实力得到快

2、速提升，正在向“制造强国”迈进。2.知道进口货丰富了我国人民的生活，“中国制造”也走向世界，满足了外国人民的生活需求。在全球化背景下的经济互动中，实现了双赢。3.了解我国正在为积极融入世界所作出的巨大努力。【教学重、难点】本课时的教学重点为：初步培养学生经济全球化的意识，让学生认识到中国制造走向世界，外国制造也走进国门，经济交流是双向的，各国之间要互通有无，共同发展，教学难点为：认识到中国是制造大国，在与世界各国互通有无、积极融入世界的过程中，正在向制造强国迈进。【教学过程】（一）“外国制造”丰富生活1．告诉你们一个秘密，徐老师家里

3、有个手机店。你们猜一猜，最近我家什么牌子的手机卖得最火？【出示iphone6】对，是苹果手机。那你们知道苹果手机是产自哪个国家？（美国）2．像苹果手机这种产自其他国家的物品，我们称它为“进口货”。哪些同学的家长或亲戚也有苹果手机？3．看来现代社会，拥有进口货一点都不稀奇了，很多外国品牌的商品已经已经融入了我们的生活，成为了我们生活的一部分。瞧瞧看，这些外国品牌的食品你们尝过吗？【视频：我们身边的进口食品】你尝过哪些？比较喜欢哪个？4.生活中，除了很多食品是外国品牌的，还有哪些物品也是外国品牌呢？课前老师给大家布置了一个任务，了解我们

4、身边的哪些物品是产自其他国家或地区的。5.小组交流、代表汇报。6.看来，我们身边处处都有外国商品啊。你们觉得这些外国货对我们的生活产生了哪些影响？3相机小结：这些好吃、好玩、好用的外国商品丰富了我们的生活，增加了选择的空间，也促进了我们对外国科技文化的了解，让我们的生活更加多姿多彩。【板贴：“外国制造”丰富生活】7.外国商品进入中国的同时也带来了外国文化，形成了许多外来词【录音介绍】你还知道哪些外来词呢？学生交流。还有很多。同学们有兴趣的话，课外还可以去找一找，和大家交流交流。（二）“中国制造”让我自豪1.外来商品与文化不断涌入我国

5、，丰富了我们的生活，那我们的中国制造是不是也一样走出国门，影响世界了呢？2.下面我们分四组去国外探寻一下“madeinchina——中国制造”。请组长分发一下材料，我们一起来看，一边看一边讨论你的发现。分四大组阅读材料：《南非世界杯上的“中国制造”》、《我在美国逛超市》、《“圣诞节是中国制造的”》、《离开“中国制造”的一年》3.交流：同学们，透过这些材料，你们发现了什么，有什么想说的？4.是啊，在国外，MadeinChina实在太多了，我们的中国制造畅销世界，产品的产量也节节升高。你们看【出示产品份额表】这是我国2012年部分产品产

6、量占全世界的份额，世界一大半的冰箱中国造，全球每10人手中的手机7个是中国造的，80%的集装箱、85%的玩具都产自中国。“MadeinChina”已经走向世界。【播放录音介绍】此时此刻，心情怎样？看来，我们的中国制造，真牛！【板贴：“中国制造”让我自豪】（三）“制造大国”走向“强国”1.在我们为此而骄傲、自豪的同时，也有些问题值得我们深思。我从网上看到了这样一张漫画【出示漫画《“制造大国”并不等于“制造强国”》】2.你认同这幅漫画吗？阅读资料，结合资料在小组里谈谈自己对漫画的理解。3.看来，我们要想成为制造强国，必须走中国创造之路。

7、现在很多中国企业在参与世界贸易的过程中都已经意识到了这一点，他们从最初毫无技术含量地贴牌生产，到现在埋头研发自主品牌，提高产品质量，现在已经取得了可喜的成绩。就拿手机来说，最近还有一款国产机就特别抢手，畅销到脱了货。前不久，习近平主席就曾将它作为国礼赠送给太平洋地区国家领导人。李克强总理也特别亲自体验了这款手机，你们知道是哪款手机吗？（华为Mate7）【出示录音简介】。正因为自主创新、品质卓越，近两年，华为一直占据着全球智能手机销量排名第三的位置，联想、中兴也紧随其后。5.除了手机，我国制造业的其他领域，也从单纯加工向自主创新转变，

8、越来越多的中国品牌产品走向世界，你们知道中国还有哪些响当当的自主品牌？交流。【出示】6.同学们，在互通有无中，我国抓住了机遇迅猛发展，也面对不足，努力改变。正如大家所看到的，现在，我国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进。【板贴：“制