《大赛邀请函》教学设计

《《大赛邀请函》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的高效课堂教学设计 课题：大赛邀请函科目信息技术教学对象七年级学生课时1提供者张艳单位长治市武乡县蟠龙镇中学一、教学目标知识与技能：了解文字处理软件及其主要功能；能熟练操作WORD软件中的页面设置，字体格式设置，页面边框设置及插入特殊符号、项目符号。过程与方法：制作“大赛邀请函”版面情感态度和价值观：培养学生认识一般软件的界面，并学会操作软件的一般技能。二、教学内容分析本课时是山西经济出版社《综合信息活动信息技术》初中版第一册第四单元第一节内容，本节是学生上初中后第一次接触到的软件学习，在讲解软件

2、操作之前必须要让学生知道计算机软件中的界面构成。对后续的学习有很重要的指导作用。三、学情分析学生在刚升入初中，多数学生在之前没有使用电脑的经历，通过之前三单元内容的学习，了解到我校七年级的学生信息技术水平整体不高，对于文字排版软件不曾见过，因此本节内容一定要细心周到讲授。四、教学策略选择与设计本课题内容虽然多，但是比较简单，设计时多以学生自主操作为主，采用先讲后学，小组讨论解决问题的方法。五、教学重点及难点重点：字体、字号、段落格式、特殊符号、项目符号以及页面边框的设置。难点：特殊符号的插入以及页面

3、边框的设置。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入：我们学校要组织一次“美在家乡”摄影活动，拟邀请其他学校的摄影爱好者参加，作为这次活动联系人的你，需要向各校摄影社团发出邀请，请你利用Word文字处理软件制作一份精美的邀请函。观看课本P46上邀请函示例。开门见山，引入Word文字处理软件。初始Word二、启动Word软件，并简单介绍软件的界面，让学生熟悉计算机的一些术语。记录启动过程，并注意软件的界面。软件，了解计算机的操作中一些基本术语。三、演示操作，并重点强调字体格式、段落格式、特殊符号、

4、项目符号以及页面边框的设置，特别是特殊符号和项目符号重点介绍。边听讲解，边自己动手操作。有问题交流讨论。让学生尽快熟悉软件操作。四、结束语。学习任何软件，都不能忘记最后的，也是最重要的步骤，即随时保存，不要让我们辛辛苦苦的成果因断电而返工。保存自己的作品保存作品是最后环节，也是最为重要的，要重点强调一下，培训学生的信息技术素养。五、知识拓展。1、为“邀请函”设置一个适当的背景，并调整字体的颜色使邀请函更加精致。2、用Windows附件中的“写字板”或“记事本”制作邀请函，体会不同文字处理工具的差异。

5、自由发挥自己的潜能给每位学生拓展的机会。七、教学评价设计邀请函制作评价表评价项目评价内容评价等级不太会还可以熟练页面设置会设置纸张大小与页边距文字录入5分钟能录入所有文字文本设置会设置字体、字号、字符颜色、文字加粗、加下划线段落设置会设置首行缩进、行距、段间距、对齐方式插入符号会插入特殊符号项目符号会选择并设置项目符号页面边框会设置页面边框的线型、线宽、颜色八、板书设计