8的加法和减法

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时间:2019-05-19

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1、课题:得数是8的加法及相应的减法一、复习导入1.前面我们已经学习了7以内的加减法,下面我们来复习一下。(课件出示)选几题说说怎么算的?适时表扬。今天咱们一起来学习8的加法和减法。板书:8的加法和减法。二、教学例题一起看自学指导(一)自学指导1.(1)看图,用3句话说说图意。(2)根据意图列出算式。(3)和你的同桌交流算式表示的意思。(二)汇报1.师:谁来说说这幅图的意思?生:水里有5个小朋友,岸上有3个小朋友,一共有几个小朋友? 2.师:要求一共有几个小朋友就是要把(生说:水里的5个和岸上的3个合起来。)师:怎样列式?板书:5+3=83+5

2、=8追问:5、3、8表示什么意思?5+3=8表示什么意思?生:5和3合起来是8.师:3+5=8表示什么意思?生:3和5合起来是8.多生说小结:两道算式都表示把3人和5人合起来是8人,只不过3和5交换了位置。师:8怎么算出来的?(2种)生1:5和3合起来是8。生2:看到5+3=8就想到3+5=8.师:还有不同的图意吗?生:一共有8个小朋友,岸上有3个,水里有几个?师:怎样列式?师:8、3、5表示什么意思?师:8-3=5表示什么意思?指名说(生:从8里面去掉3还剩5.)师:还有不同的图意吗?生:一共有8个小朋友,水里有5个,岸上有几个?师:怎样

3、列式?8-5=3表示什么意思?自己说(生:从8里面去掉5还剩3.)师:3怎么算出来的?生1:8可以分成5和3。生2:看到8-3=5就想到8-5=3)师:读两个减法算式,你有什么想说的?生:这两个减法算式都是从总数8里去掉的,3和5交换了位置。小结:从总数8里去掉3人就是5人,去掉5人就是3人7.齐读4道算式仔细观察这4道算式,你发现了什么?生:算式中都有3、5、8生:加法里等于号后面的8到了减法算式中的最前面。8.师总结:把两部分合起来得到总数8,,从总数里面去一部分得到另一部分。他们是一组有联系的算式。三、试一试1.原来啊看一幅图既可以写

4、加法算式还可以写出相应的减法算式,愿意接受新的挑战吗?出示自学指导(1)看图,用3句话说说图意。(2)根据图意列出加法和相应的减法算式。生自学2.汇报交流(1)生列式(2)师:2+6=8这个加法算式的图意是什么?(生:地上有6个萝卜,篮子里有2个萝卜,一共有几个萝卜?)师:2、6、8表示什么意思?师:2+6=8表示什么意思?指名说师:8-2=6这个算式的图意是什么?(生:一共有8个萝卜,篮子里有2个萝卜,地理有几个萝卜?)师:8-6=2这个算式的图意你会说吗?自己说(3)最后一个算式的得数2是怎样算出来的。(生1:8可以分成6和2)生2:看

5、到8-2=6想到8-6=2生3:看到2+6=8想到8-6=23.4+4=88-4=4为什么只有两道呢?小结,根据加法算式可以推算出相应的减法算式。4.如果给你一道算式,出示1+7=8你能写出其他有联系的算式。生读5.关于8的加法和减法,除了黑板上的还有吗?补充0+8=88+0=88-0=88-8=0还想接受老师的挑战吗3.比一比谁口算的又对又快。完成第5题。统计错误。五、总结全课当堂训练  基础性作业:完成《补充习题》 板书设计:得数是8的加法及相应的减法0+8=88+0=81+7=88-1=78-0=88-8=07+1=88-7=1  2

6、+6=88-2=63+5=88-3=54+4=86+2=88-6=25+3=88-5=38-4=4

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